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【題目】下面關于次級生產量的描述中錯誤的是(　　)

A. 利用生態(tài)系統(tǒng)中現有的有機物質再生產有機物質，即為次級生產量

B. 次級生產量的食源都是初級生產量

C. 次級生產量等于同化量減去呼吸量

D. 次級生產量的制造者都是異養(yǎng)生物

【答案】B

【解析】試題分析：次級生產量是消費者和分解者利用初級生產物同化過程，即利用生態(tài)系統(tǒng)中現有的有機物質再生產有機物質，A正確。次級生產量的食源可以是初級生產量，也可能是上營養(yǎng)級的次級生產量，B錯。次級生產量等于同化量減去呼吸量，C正確。異養(yǎng)生物利用現成有機物制造次級生產量，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，需用質量分數為8%的HCl，下列關于鹽酸的作用的敘述中錯誤的是（　�。�
A.增大細胞膜的通透性
B.加速染色劑進入細胞
C.調節(jié)染色液的pH
D.加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是細胞中3種化合物含量的扇形圖，如圖2所示是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）

A.若圖1表示正常細胞，則A，B化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若圖1表示細胞完全脫水后化合物的扇形圖，則A化合物各含量最多的元素為圖2中的b
C.圖2中數量最多的元素是C，這與細胞中含量最多的化合物有關
D.若圖1表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C，H，O，N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴重堆積，最終導致落葉林生長不良。以下關于此種甲蟲的分析，正確的是(　　)

A. 與落葉樹的關系屬于捕食關系

B. 屬于次級消費者

C. 對落葉林的物質循環(huán)有促進作用

D. 在能量金字塔中位于底部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍，其中正確的是（ ）

供選項

a

b

c

A

生物大分子

細胞

組織

B

個體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞學說的敘述，正確的是

A．英國科學家虎克是細胞的發(fā)現者，也是細胞學說的主要提出者

B．細胞是構成所有生物的基本單位

C．細胞具有相對獨立性

D．細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究植物細胞中過氧化氫酶的催化活性，進行了如下實驗。

①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進行快速充分研磨。

②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過濾，得到酶提取液。

③將萵筍的酶提取液分別用pH為4～10的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存。

④用注射器吸取5mL3%的過氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5mL酶提取液，將針口處密封。

⑤室溫下記錄實驗數據。

另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復上述操作步驟。實驗結果如下圖。

（1）該實驗的自變量為____________。

（2）步驟③中稀釋酶提取液降低反應體系中酶濃度，使____________減緩，有利于記錄實驗數據。

（3）該同學想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響，最好選擇________葉片作為生物材料，并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細胞，若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是

A．細胞②為第一極體 B．細胞③有2個基因B

C．細胞⑤的基因型為a D．細胞⑥的基因型為aBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當兩個葡萄糖分子結合形成一分子麥芽糖時，麥芽糖的分子式不是C12H24O12，而是C12H22O11，原因是

A. 發(fā)生了蒸騰作用 B. 發(fā)生了水解作用

C. 發(fā)生了固化作用 D. 發(fā)生了縮合作用

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