19.下列各項中,表達(dá)正確的是(  )
A.n個堿基組成的DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n
B.某DNA分子含胸腺嘧啶a個,該DNA分子復(fù)制n次,需要游離的腺嘌呤a(2n-1)
C.以雜合子(Dd)為親本,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代雜合子出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{{2}^{n-1}}$
D.連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的脫氧核苷酸鏈應(yīng)占子代DNA的脫氧核苷酸鏈總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$

分析 1、DNA分子的多樣性:構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種,配對方式僅2種,但其數(shù)目卻可以成千上萬,更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化,從而決定了DNA分子的多樣性(n對堿基可形成4n種).
2、已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù),求復(fù)制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù):(1)設(shè)一個DNA分子中有某核苷酸m個,則該DNA復(fù)制n次,需要該游離的該核苷酸數(shù)目為(2 n-1)×m個.
(2)設(shè)一個DNA分子中有某核苷酸m個,則該DNA完成第n次復(fù)制,需游離的該核苷酸數(shù)目為2n-1×m個.
3、根據(jù)基因分離定律,雜合子自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子的比例為($\frac{1}{2}$)n,純合子所占的比例為1-($\frac{1}{2}$)n,其中顯性純合子=隱性純合子=$\frac{1}{2}$【1-($\frac{1}{2}$)n】.

解答 解:A、n個堿基組成的DNA分子片段共含有$\frac{n}{2}$個堿基對${4}^{\frac{n}{2}}$=2n,其種類最多可達(dá)${4}^{\frac{n}{2}}$=2n,A錯誤;
B、某DNA分子含胸腺嘧啶a個,則腺嘌呤=胸腺嘧啶=a個,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),該DNA分子復(fù)制n次,需要游離的腺嘌呤a(2n-1),B正確;
C、以雜合子(Dd)為親本,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代雜合子出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$,C錯誤;
D、連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的脫氧核苷酸鏈(2條)應(yīng)占子代DNA的脫氧核苷酸鏈總數(shù)的$\frac{2}{{2}^{n}×2}=\frac{1}{{2}^{n}}$,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查DNA分子的復(fù)制、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用等知識,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對原則及其應(yīng)用;掌握DNA分子半保留復(fù)制的相關(guān)計算;識記基因分離定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.假設(shè)基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的.現(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親,在他們所生的后代中視覺正常的可能性是( 。
A.$\frac{7}{16}$B.$\frac{9}{16}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{3}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于下列黏性末端的描述,正確的是( 。
A.限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA形成④時需要脫去2個水分子
B.DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端
C.①和④的黏性末端不同,一定是由不同的限制性核酸內(nèi)切酶切出
D.①與③的黏性末端相同,一定是由相同的限制性核酸內(nèi)切酶切出

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝,其中①~⑧表示不同生理過程;如表列出了在不同光照強(qiáng)度與溫度條件下該植物所在環(huán)境中氧氣的變化量.回答下列問題:

光照強(qiáng)度(klx)
O2變化量(mg•h-1
溫度
0 5 10
 10℃-0.5+3.0+4.0 
 20℃-1 +2.0 +5.0
(1)圖中的①②(填數(shù)字序號)過程只能發(fā)生在生物膜上.該植物葉肉細(xì)胞在0klx光照條件下能發(fā)生圖中的①③④⑦⑧(填數(shù)字序號)過程.
(2)CO2濃度屬于表中所示實(shí)驗中的無關(guān)變量.植物光合作用過程中CO2濃度突然降低將導(dǎo)致短時間內(nèi)葉綠體中C3含量降低,結(jié)合圖甲中⑤、⑥過程分析原因:CO2濃度降低導(dǎo)致過程⑤減弱,使C3產(chǎn)生量減少,而短時間內(nèi)⑥過程正常進(jìn)行,導(dǎo)致C3消耗量不變.
(3)該植物在20℃、10klx的條件下培養(yǎng)4小時共產(chǎn)生氧氣24mg.若此植物在20℃、5klx的條件下培養(yǎng)4.8小時后轉(zhuǎn)入10℃、黑暗環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)19.2小時,在此24小時中該植物不能正常生長,其原因為在24小時中該植物光照下積累的有機(jī)物量等于黑暗中消耗的有機(jī)物量,所以植物不能正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是幾種生物間的食物關(guān)系圖,請據(jù)圖分析并簡要回答:
(1)該食物網(wǎng)共有3條食物鏈.
(2)圖中的兔和蚱蜢兩者是競爭關(guān)系,蜥蜴和蚱蜢是捕食關(guān)系.
(3)流經(jīng)該食物網(wǎng)的總能量是其中綠色植物所固定的太陽能.
(4)該食物網(wǎng)所處的陸地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力,說明生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力(填“抵抗力”或“恢復(fù)力”)穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳由兩對等位基因控制.將純合的結(jié)三角形果實(shí)薺菜和純合的結(jié)卵圓形果實(shí)薺菜雜交,F(xiàn)1全部結(jié)三角形果實(shí),F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是結(jié)三角形果實(shí)植株:結(jié)卵圓形果實(shí)植株=15:1.下列有關(guān)說法,正確的是( 。
A.對F1測交,子代表現(xiàn)型的比例為3:1
B.薺菜果實(shí)形狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律
C.純合的結(jié)三角形果實(shí)植株的基因型有四種
D.結(jié)卵圓形果實(shí)薺菜自交,子代植株全結(jié)卵圓形果實(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.組成糖元和核酸的化學(xué)元素分別是( 。
A.C H O N和C H O N P SB.C H O和C H O N P?
C.C H O P和C H O ND.C H O S和C H O N S

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[⑦]葉綠體.
(2)細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[⑥]線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(3)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是中心體.
(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為“有機(jī)物合成的車間”的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).(填文字)
(5)藍(lán)藻細(xì)胞區(qū)別于該細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有無成形的細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑(圖示簡稱抑制劑)對某種植物莖伸長影響的實(shí)驗后,部分實(shí)驗結(jié)果如圖1所示,請回答下列相關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗的自變量是:光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑.
該實(shí)驗第2組的條件為光照(8h/d)+赤霉素.
(2)某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗現(xiàn)象,結(jié)果得出以下結(jié)論:認(rèn)為該植物是赤霉素缺失突變體.
你認(rèn)同嗎?否理由是對比4組和5組的莖長,同樣光照時間情況下,使用赤霉素合成抑制劑的小組莖長較短,說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導(dǎo)致莖長伸長受阻,該植物不是赤霉素缺失突變體.
(3)芹菜是人們喜愛的蔬菜之一,且具有平肝降壓、防癌抗癌、減肥等諸多功效.想要提高種植芹菜的產(chǎn)量,根據(jù)本實(shí)驗結(jié)果可采取的措施有:延長光照時間、噴灑一定量的赤霉素.
(4)如圖2是該小組同學(xué)探究2,4-D溶液濃度對該植物枝條生根的影響.(圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到的實(shí)驗結(jié)果如圖二所示.)
由圖一分析可知,對5號試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml;
分析圖二可知,若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)液中添加2,4-D的最適濃度,請簡要說明實(shí)驗思路:在2,4-D濃度為10-11~10-9mg/L范圍內(nèi),設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗研究.
圖中的實(shí)驗結(jié)果能體現(xiàn)2,4-D作用的兩重性嗎?是(是/否).

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