A. | 絕大多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 | |
C. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)在動物生命活動調(diào)節(jié)過程中占主導(dǎo)地位,絕大多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.內(nèi)分泌腺的活動也會影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,據(jù)此答題.
解答 解:A、絕大多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,A正確;
B、動物體內(nèi)各項(xiàng)生命活動常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),這兩種調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用,各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持,細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動才能正常進(jìn)行,機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化,B正確;
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素會影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺激素能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,C錯(cuò)誤;
D、酶活性的發(fā)揮受到溫度、酸堿度的影響,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就包括了溫度、酸堿度等理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定狀態(tài),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)知識,考查了學(xué)生分析、理解的能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的觀點(diǎn)
A. 生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的
B. 生物的種類從古到今是一樣的
C. 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀遺傳給后代
D.生物的某一器官必達(dá)與否取決于用與不用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工去核的細(xì)胞,一般不能存活長久 | |
B. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所 | |
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 | |
D. | 細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動中起決定性作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞受損 | B. | 體內(nèi)缺乏胰島素 | ||
C. | 無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原 | D. | 體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a+b,40 | B. | a,20 | C. | 大于a,20 | D. | 小于a,20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…10. 方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
步驟 | 1 | 2 | 3 |
1 | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL |
2 | 蒸餾水1mL | 酵母提取液1mL | 稀釋唾液1mL |
3 | 37℃恒溫水浴,保溫10分鐘 | ||
4 | 斐林試劑1mL | 斐林試劑1mL | 斐林試劑1mL |
5 | 50~65℃溫水中加熱2分鐘 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 |
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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