如圖圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖.下列相關(guān)敘述合理的是(  )
 分泌細(xì)胞
產(chǎn)生
分泌物
體液傳送
靶細(xì)胞.
A、在某些情況下,靶細(xì)胞也可作為分泌細(xì)胞
B、分泌物通過體液傳送作用于靶細(xì)胞
C、若用于人體的激素調(diào)節(jié),則分泌細(xì)胞是內(nèi)分泌細(xì)胞
D、體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化
考點:動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題是不同細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子作用于靶細(xì)胞的過程和引起的生理效應(yīng),根據(jù)題圖和選項內(nèi)容梳理相關(guān)的過程,進(jìn)行解答.
解答: 解:A、如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,分泌物是可以是促性腺激素,促性腺激素的靶細(xì)胞是性腺細(xì)胞,A正確;
B、有的分泌物通過體液不僅僅能傳送到靶細(xì)胞,也能傳送到全身,但僅僅作用于靶細(xì)胞,B正確;
C、人體的激素是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的,所以若用于人體的激素調(diào)節(jié),則分泌細(xì)胞是內(nèi)分泌細(xì)胞,C正確;
D、由于分泌物有調(diào)節(jié)作用,所以體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化,D正確.
故選:ABCD.
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻的糯與非糯是一對相對性狀,顯隱性未知;高稈與矮稈是一對相對性狀,高桿對矮桿為顯性,兩對性狀遺傳符合自由組合定律.現(xiàn)有生育期一致的純合糯性高桿與純合非糯性矮桿水稻各若干.某生物興趣小組利用這些水稻作了如下實驗.
(1)為探究水稻糯與非糯的顯隱關(guān)系,興趣小組將這兩種水稻混雜種在一起.結(jié)果發(fā)現(xiàn)一部分植株所結(jié)的稻谷既有糯性也有非糯性,其他植株所結(jié)稻谷全為非糯性.據(jù)此他們推斷水稻非糯性是
 
性性狀.
(2)通過雜交育種手段,興趣小組選育出了矮桿糯性水稻.請問雜交育種的原理是
 
.選育出的矮桿糯性水稻
 
(“需要”或“不需要”)經(jīng)過連續(xù)自交提純過程.
(3)用碘液對花粉染色后在顯微鏡下觀察,可看到糯性花粉為橙紅色,非糯性花粉是藍(lán)黑色.根據(jù)這個特性和利用純合糯性水稻與純合非糯性水稻,興趣小組設(shè)計實驗更簡單地證明了孟德爾關(guān)于分離定律的假說.請補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容.
 
,獲得F1種子,播種后獲得F1植株.
 

③若
 
則證明了孟德爾的假說是正確的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因在染色體上的位置.其中不遵循基因自由組合規(guī)律的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠毛皮中黑色素的形成是一個復(fù)雜的過程,當(dāng)顯性基因R,C(兩對等位基因位于兩對常染色體上)都存在時,才能產(chǎn)生黑色素,如圖所示.現(xiàn)將黑色和白色的純種小鼠進(jìn)行雜交,F(xiàn)l雌雄交配,則F2的表現(xiàn)型比例為( 。
A、黑色:白色=3:1
B、黑色:棕色:白色=1:2:1
C、黑色:棕色:白色=9:3:4
D、黑色:棕色:白色=9:6:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源
B、垂體分泌的抗利尿激素,能促進(jìn)腎小管對水的重吸收
C、激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活
D、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮,傳遞給下一個細(xì)胞是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對人類遺傳病的敘述,正確的是(  )
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥和21三體綜合征都是由基因突變引起的
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C、通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等措施可有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生
D、人類基因組測序需測定人的46條染色體中的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形.下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( 。
A、甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B、乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C、乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D、如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定氣候條件下,運用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗原理測試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù).在此項測試中,實驗變量(自變量)是( 。
A、一定的溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
B、制備的系列濃度檢測液
C、作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)
D、作物細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡鏡檢人血涂片時,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖所示.為進(jìn)一步放大該細(xì)胞,首先應(yīng)將其移至視野正中央,則裝片的移動方向應(yīng)是( 。
A、向左下方B、向左上方
C、向右下方D、向右上方

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同步練習(xí)冊答案