（2014秋•湖北校級(jí)期末）如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ）

A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度

C．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變淺

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，只在植物細(xì)胞中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．中心體 B．紡綞體 C．細(xì)胞板 D．姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是（　�。�
A．制作果酒時(shí)瓶口需密閉，而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡
B．在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
C．通過(guò)檢測(cè)果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進(jìn)行鑒定制作是否成功
D．制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒并注意無(wú)菌操作

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．欲使溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中DNA析出，最有效的方法是（　�。�
A．加蒸餾水B．加礦泉水C．加清水D．加生理鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是具有四條染色體植物細(xì)胞有絲分裂圖．據(jù)圖分析回答：

（1）A圖所示分裂的時(shí)期是有絲分裂后期期，判斷理由①有同源染色體②著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，染色體數(shù)目加倍．
（2）一個(gè)細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是AD圖．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在A圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在缺氧條件下，某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的呼吸作用，至少要通過(guò)幾層磷脂（　　）
A．4B．6C．8D．12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體紅細(xì)胞中的氧氣要進(jìn)入肝臟細(xì)胞參與有機(jī)物氧化分解，需穿過(guò)（　�。⿲恿字肿訉樱�
A．6B．8C．10D．12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在二倍體生物中，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在沒(méi)有突變和交叉互換的情況下，次級(jí)精母細(xì)胞不存在等位基因
B．一對(duì)同源染色體上不一定存在等位基因
C．一對(duì)同源染色體上可能存在多對(duì)等位基因
D．有絲分裂的細(xì)胞中一定不存在等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸（ABA）等植物激素“五兄弟”一直是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）人們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素、赤霉素都是以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的方式來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的．當(dāng)種子發(fā)育到接近成熟時(shí)已獲得發(fā)芽能力，但ABA會(huì)控制種子的休眠和萌發(fā)，使種子不會(huì)在植株上或惡劣的環(huán)境下發(fā)芽．在種子萌發(fā)方面與ABA具有拮抗作用的激素是赤霉素．
（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂并靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α），結(jié)果如圖1所示．
①α的范圍為90°≥α＞0° （填“180°≥α≥90°”、“90°≥α＞0°”或“90°＞α≥0°”）．
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不一定（填“一定”或“不一定”）相同．
③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處做縱切（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度，做出比較．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示．比較圖中曲線①③可得出頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；進(jìn)而比較曲線②③可得出細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用．
（4）在“探究2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，自變量和因變量分別是不同濃度的2，4-D、根的數(shù)目（或平均長(zhǎng)度）．如果對(duì)要研究的植物的有關(guān)情況所知不多，可以先設(shè)計(jì)一系列生長(zhǎng)素類似物濃度梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，再在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)．

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