分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中①表示氨基,②表示肽鍵,③表示羧基,④、⑤、⑥、⑦都表示R基.
解答 解:(1)在結(jié)構(gòu)式中,方框①表示的是氨基,該物質(zhì)中有2個①所示的基團,另一個位于⑦中.方框③所表示的是羧基,該物質(zhì)中共有2個③所示的基團另一個位于⑥中.
(2)方框②表示的是肽鍵,結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-,它是由兩個氨基酸的氨基和羧基通過脫水縮合形成,并失去水分子.
(3)由于④、⑤、⑥、⑦各不相同,所以該物質(zhì)是由4個共4種氨基酸縮合而成的,所以叫四肽.
(4)已知構(gòu)成該分子的氨基酸的分子量之和為120×3=360,由于在形成過程中共失去3個水分子,所以該物質(zhì)的分子量是360-3×18=306.
(5)它是由兩個氨基酸的氨基和羧基通過脫水縮合形成.
故答案為:
(1)氨基 2 羧基 2
(2)肽鍵
(3)④⑤⑥⑦
(4)306
(5)脫水縮合
點評 本題的知識點是氨基酸的種類和劃分依據(jù),氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的肽鏈中氨基、羧基的分析,蛋白質(zhì)合成的場所,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式,對于氨基酸的結(jié)構(gòu)和脫水縮合反應(yīng)的理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂分子有水溶性部分和脂溶性部分 | |
B. | 載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP | |
C. | 葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差 | |
D. | 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖方式與此相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有細胞膜、細胞核、線粒體和高爾基體 | |
B. | 細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞特有的結(jié)構(gòu) | |
C. | 中心體是動物細胞特有的結(jié)構(gòu) | |
D. | 中心體與動物和某些植物細胞的有絲分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都含有DNA,都能進行基因的復(fù)制和表達 | |
B. | 兩者都能產(chǎn)生ATP,但合成ATP的能量來源不同 | |
C. | 需氧型生物的細胞都有線粒體,能進行光合作用的細胞都有葉綠體 | |
D. | 兩者都有雙層膜結(jié)構(gòu),其化學(xué)反應(yīng)與膜結(jié)構(gòu)密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丁 | |
B. | 四圖都不可能表示抗維生素D佝僂病遺傳的家系 | |
C. | 家系甲中患病女孩的父親一定是該病基因攜帶者 | |
D. | 家系乙中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率是$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A+B,40 | B. | A,20 | C. | A+B,20 | D. | 小于A,20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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