A. | 磷脂分子有水溶性部分和脂溶性部分 | |
B. | 載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP | |
C. | 葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差 | |
D. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此相同 |
分析 1、據(jù)圖分析:葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè),需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散.
2、
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、磷脂分子有水溶性部分和脂溶性部分,A正確;
B、哺乳動物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量,B正確;
C、葡萄糖的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,取決于膜兩側(cè)的濃度差,C正確;
D、哺乳動物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散,腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式屬于主動運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生識記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左也就是核糖體在①上的移動方向
B.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對,且堿基互補(bǔ)配對方式存在差異
C.乙圖所示的是轉(zhuǎn)錄過程,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以作為甲圖中的模板源]
D.甲圖所示的是翻譯過程,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有核糖體,所以原核細(xì)胞不可能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 無成形的細(xì)胞核,在光學(xué)顯微鏡下能觀察到染色體 | |
C. | 能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程且能同時(shí)進(jìn)行,沒有時(shí)間和空間的限制 | |
D. | 可以進(jìn)行有絲分裂增加細(xì)胞的數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1:1 | B. | 2:2:3:3 | C. | 3:3:10:10 | D. | 10:10:3:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ES細(xì)胞來自第3.5天小鼠囊胚中的A細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育全能性 | |
B. | 在篩選中靶ES細(xì)胞的過程中,培養(yǎng)基中需添加滋養(yǎng)層的細(xì)胞 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)得到的帶外源基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有2種基因型的體細(xì)胞 | |
D. | 在圖示的胚胎移植過程中,需對受體動物用相應(yīng)激素處理,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB AB aB ab | B. | AB ab ab AB | C. | aB aB aB Ab | D. | Ab Ab aB ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是重要的儲能物質(zhì),同質(zhì)量的脂肪中含有比糖類更多的能量 | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一,它以雙分子層的形式存在 | |
C. | 有的脂質(zhì)可以由內(nèi)分泌腺分泌,如性激素 | |
D. | 膽固醇對生命活動具有一定的調(diào)節(jié)作用,所以它既是脂質(zhì)也是激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 名稱帶“菌”“藻”字的生物并不都屬于原核生物 | |
B. | 高等植物成熟的篩管細(xì)胞、細(xì)菌、顫藻等沒有細(xì)胞核,生命活動均不旺盛 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 原核生物無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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