大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用放射性的60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50％.下列敘述正確的是

A.用花粉離體培養(yǎng)得到的抗病植株，其細(xì)胞仍具有全能性

B.單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂的后期，共含有20條染色體

C.植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐漸降低

D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進(jìn)化方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示某種鳥類羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A．該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳

B．蘆花性狀為顯性性狀，基因B對(duì)b完全顯性

C．非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D．蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水（衡水金卷）高三高考模擬5理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

如圖所示為培育可產(chǎn)生血淸白蛋白奶牛的流程圖，回答下列問題:

（1）圖中①過程和②過程所用的酶分別為__________________技術(shù)，③過程需用__________________技術(shù)，到該技術(shù)要注意將囊胚的__________________。

（2）圖中E指的是__________________，在體外大量制備E所用的技術(shù)是_________________；圖中，早期胚胎發(fā)育的過程中，_________________(填“B”或“C”)將發(fā)育為胎兒的各種組織。

（3）圖中，將物質(zhì)D導(dǎo)入_________________的方法是顯微鏡注射法。完整的物質(zhì)D,除E所對(duì)應(yīng)的序列外，還應(yīng)具備_________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)。請(qǐng)依據(jù)圖表回答問題：

組別

婚配方式

被調(diào)查家庭數(shù)

子女表現(xiàn)型

單眼皮

雙眼皮

1

父母均為單眼皮

51

60

0

2

父母均為雙眼皮

84

26

74

3

父母一方為單一方為雙

164

56

128

（1）根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為______________________性狀。

（2）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫出雙親的基因型：父：_____________，母：__________________________。

（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請(qǐng)寫出雙眼皮子女的基因組成：__________________________。

（4）若第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她與現(xiàn)任丈夫________________（能或不能）生出雙眼皮的孩子。第3組家庭中子女的表現(xiàn)型之比遠(yuǎn)大于1:1，是因?yàn)樗{(diào)查的群體中父母親們的婚配組合有________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下圖，判斷下列有關(guān)基因工程的工具功能的敘述，不正確的是

A.切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶 B.連接a處的酶為DNA連接酶

C.切斷b處的酶為解旋酶 D.切斷b處的為限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

誘變育種費(fèi)力，其原因突變的哪一特點(diǎn)無關(guān)

A.一般有害 B.頻率低 C.多方向性 D.普遍性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息傳遞的順序是

A.①、②、③ B.①、②、④

C.①、②、③、④ D.①、②、③、④、⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)此圖是在 鏡下觀察到的 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)如果圖中細(xì)胞被麻風(fēng)桿菌寄生，效應(yīng)T細(xì)胞與它密切接觸后，效應(yīng)T細(xì)胞能釋放 ，增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力。這在免疫學(xué)上屬于 的過程。

(3)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在“空氣一水”界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積肯定會(huì)

(大于、等于、小于)細(xì)胞表面積的2倍，理由是：細(xì)胞除了細(xì)胞膜以外，還有如圖中的 (填序號(hào))等所含有的生物膜。

(4)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞與該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是 。

(5)在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下要觀察圖中的 (填序號(hào))可用健那綠染色。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中基因復(fù)制與表達(dá)的敘述，正確的是

A．一種密碼子可以編碼多種氨基酸

B．一種氨基酸可能由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

C．基因上增加一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸

D．基因經(jīng)過復(fù)制后傳遞給子代細(xì)胞中的遺傳信息都會(huì)表達(dá)

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