下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )

A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運

C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與“特納氏綜合癥（XO型）”無關(guān)的一項是（　�。�
A．性腺發(fā)育不良
B．含X的卵細胞與不含性染色體的精子受精產(chǎn)生
C．屬于染色體異常遺傳病
D．智力發(fā)育低下，屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖ab分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成
B．兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
C．城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低
D．流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．中國科學家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了高品質(zhì)的奶牛，請回答相關(guān)問題：
（1）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，其中啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位．
（2）將目的基因?qū)胧芫训淖畛Ｓ梅椒ㄊ秋@微注射法．配種或人工授精后，用特殊的裝置把供體母奶牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來，稱為沖卵．胚胎移植時，早期胚胎從供體中收集的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后，未與母體子宮建立聯(lián)系，處于游離狀態(tài)．
（3）對移植前的胚胎進行性別鑒定時，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞進行鑒定，一般采用SRY-PCR方法，選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的雌性（填性別）胚胎進行移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路，如圖是泰州某地嘗試的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖．它利用雛鴨旺盛的雜食性吃掉稻田里的雜草和害蟲；利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果，既刺激了水稻生長，又促進了土壤中原有農(nóng)藥的分解；水稻的秸稈，用作養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨、培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，鴨糞、沼渣等用于肥田，從而生產(chǎn)出無污染大米與蛋肉類．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生態(tài)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，這體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學（或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）原理；
（2）儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量去向是流向下一營養(yǎng)級、流向分解者；
（3）氮元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥？氮素不斷通過產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)；
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是水稻、雜草和蔬菜．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是( )

A. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顏色變化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標,下列敘述正確的是( )

A. 甲基綠、吡羅紅染色劑可將口腔上皮細胞大部分染成紅色

B. 用滴管在未知樣品的試管中滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘黃色，于是判斷未知樣品為蛋白質(zhì)

C. 取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色，原因是菠菜葉用量太少

D. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離是指（　�。�
A．原生質(zhì)與細胞壁分離B．細胞膜與細胞壁分離
C．原生質(zhì)層與細胞壁分離D．液泡壁與細胞膜分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1和圖2代表兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）圖1是細胞膜，圖2是類囊體膜．
（2）圖1中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有特異性．
（3）兩種生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是兩種生物膜含有的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（4）細胞選擇性的吸收小分子或離子等營養(yǎng)物質(zhì)依賴于生物膜的選擇透過性；細胞分泌蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，依賴于生物膜的流動性．

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