如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列正確的是（　�。�
A、屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B、貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系
D、如果昆蟲突然減少，短期內(nèi)食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：分析題圖：圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中草是生產(chǎn)者，其余生物均為消費(fèi)者，該生態(tài)系統(tǒng)含有5條食物鏈，即草→食草鳥→貓頭鷹、草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、草→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹、草→昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹、草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹．
解答： 解：A、屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹，A錯(cuò)誤；
B、貓頭鷹在不同的食物鏈所占營(yíng)養(yǎng)級(jí)不一定相同，在該食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；
C、蜘蛛和蟾蜍之間既有捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、食草鳥的食物來源只有昆蟲和蜘蛛，如果昆蟲突然減少，短期內(nèi)食草鳥數(shù)目也將減少，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系；能正確分析食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系及某一生物數(shù)量變化后，其他生物數(shù)量變化趨勢(shì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）Ⅰ-Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是（用羅馬數(shù)字）
 
；一定營(yíng)寄生生活的生物是（用羅馬數(shù)字）
 
．
（2）在Ⅰ-Ⅵ類中屬于原核生物細(xì)胞的是（用羅馬數(shù)字）
 
，它與真核生物相比，最明顯的區(qū)別在于
 
．
（3）在Ⅱ的結(jié)構(gòu)②⑥中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
；②中產(chǎn)生的CO2，進(jìn)入⑥中被利用，需經(jīng)過膜的層數(shù)是
 
．
（4）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是
 
（填名稱）．Ⅲ可以判斷為
 
，因?yàn)樗瑫r(shí)具
 
（填序號(hào)）；Ⅲ中①的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，將0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均勻混合，可用于檢測(cè)（　　）
A、梨汁中的還原糖
B、花生種子中的脂肪
C、豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D、小麥種子中的淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
 
A、圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B、圖二中到達(dá)h點(diǎn)時(shí)，該植株積累的有機(jī)物最多
C、兩圖中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化，原因是部分氣孔關(guān)閉，葉片吸收CO2的量減少
D、上圖所示的結(jié)果表明，該植株經(jīng)過這一晝夜之后，植物體中有機(jī)物含量有所減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于光合作用C3和C5的含量在不同條件下的變化如圖所示：
（1）光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供
 
原料．
（2）受到X條件作用發(fā)生了如圖變化，則X是
 
．
（3）Y階段圖象所以發(fā)生如圖變化的原因是CO2供應(yīng)
 
．
（4）A、B、C階段C3和C5的比例是
 
．
（5）如果減少暗反應(yīng)所需的CO2供應(yīng)，那么C3在短時(shí)間內(nèi)會(huì)
 
，那么接下來所進(jìn)行的光反應(yīng)速率也會(huì)下降的原因是：光反應(yīng)所需原料
 
不足．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%-20%．在“草→兔→狐”食物鏈中，如果狐活動(dòng)一天需要100KJ的能量，至少需要草提供的能量約為（　�。�
A、200KJ
B、2500KJ
C、5000KJ
D、20000KJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)具有整體性和開放性，某小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)具有開放性，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
條件abc
小魚（相同）√√√
水草（相同）√√√
泥沙√√√
適宜光照√√
密封√√
“√”表示具備的生物和條件
（1）裝置可以看做一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)，其中
 
是生產(chǎn)者，
 
是分解者．
（2）a、b作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，其中自變量是
 
；b、c作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，可獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
．
（3）從小魚存活時(shí)間上看，預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及原因．結(jié)果：
 
．原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的一組是（　�。�
①線粒體　②葉綠體�、鄹郀柣w　④核糖體�、輧�(nèi)質(zhì)網(wǎng)　⑥中心體．
A、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是①②
B、與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有③⑤
C、不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有④⑤⑥
D、含有核酸的細(xì)胞器只有①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用分為
 
和
 
兩個(gè)階段，其發(fā)生的場(chǎng)所分別為
 
和
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案