在保證細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.若將處于b濃度的溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、蘿卜條的質(zhì)量將逐漸增加
B、蘿卜細(xì)胞滲透壓逐漸減小
C、水分子仍在細(xì)胞膜兩側(cè)擴(kuò)散
D、a濃度的溶液中蔗糖對(duì)水的吸引力減小
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:滲透作用必須具備兩個(gè)條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.植物細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可以看作是半透膜,動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜可以看作是半透膜,所以都可以發(fā)生滲透吸水.
當(dāng)細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水,質(zhì)量增加;當(dāng)細(xì)胞液濃度與環(huán)境溶液濃度相等時(shí),細(xì)胞既不失水也不吸水,質(zhì)量不變;當(dāng)細(xì)胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞失水,質(zhì)量減小.
根據(jù)題意和圖示分析可知:在b濃度時(shí)細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度增大,轉(zhuǎn)移至a濃度溶液中,由于a濃度小于b濃度,所以細(xì)胞會(huì)從外界溶液吸收水分,導(dǎo)致蘿卜條的質(zhì)量增大.
解答: 解:A、由于a濃度小于b濃度,所以將處于b濃度的溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中,細(xì)胞會(huì)從外界溶液吸收水分,導(dǎo)致蘿卜條的質(zhì)量增加,A錯(cuò)誤;
B、蘿卜細(xì)胞能夠從a濃度溶液中吸收水分,所以其細(xì)胞液的滲透壓逐漸減小,B錯(cuò)誤;
C、水分子仍在細(xì)胞膜兩側(cè)擴(kuò)散,只是進(jìn)入細(xì)胞的水分多于出細(xì)胞的水分,C錯(cuò)誤;
D、a濃度的溶液中水分進(jìn)入蘿卜條細(xì)胞,導(dǎo)致蔗糖溶液濃度升高,所以對(duì)水的吸引力逐漸增大,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞吸水和失水的條件,質(zhì)壁分離的概念和發(fā)生質(zhì)壁分離的條件,準(zhǔn)確分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,對(duì)于細(xì)胞失水和吸水條件的理解和應(yīng)用是解題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,都屬于蛋白質(zhì)的是( 。
A、酶、胰島素、性激素
B、維生素D、酶、抗體
C、纖維素、糖原、膽固醇
D、胰島素、胃蛋白酶、抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞器中,不含磷脂分子的是( 。
①線粒體       ②核糖體       ③葉綠體   ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)       ⑤中心體       ⑥高爾基體.
A、②⑤B、④⑤C、⑤⑥D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)鑒定:向豆?jié){中先加入NaOH溶液,再滴入CuSO4溶液,并水浴加熱
B、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
C、在脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪些變化能夠?qū)е氯梭w的腦垂體分泌的促甲狀腺激素增加(  )
①氣溫下降;
②體內(nèi)甲狀腺激素含量增多;
③體內(nèi)甲狀腺激素含量減少;
④氣溫升高
⑤下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加;
⑥下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①⑤⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)由n個(gè)肽鏈組成,氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,該蛋白質(zhì)所含的氨基酸有
b
3
,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為(  )
A、
2
3
ab-6b+18n
B、
1
3
ab-6b
C、(
1
3
b-a)×18
D、
1
3
ab-(
1
3
b-n)×18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由3條多肽鏈組成,內(nèi)有肽鍵109個(gè),則此分子中含有-NH2或-COOH的數(shù)目至少為( 。
A、112、112
B、109、109
C、9、9
D、3、3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽,脫去的水分子中的氫來(lái)自( 。
A、羧基B、氨基
C、羧基和氨基D、連接在碳原子上的氫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的小島,樹木雜草茂盛,樹上棲息著小益鳥和貓頭鷹,地面上有田鼠、青蛙和蛇,此外還有大量的昆蟲、細(xì)菌和真菌等,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答:
(1)該島上全部的貓頭鷹組成了
 

(2)該島上的一只田鼠屬于
 

(3)整個(gè)小島組成一個(gè)
 

(4)真菌與細(xì)菌分別屬于真核生物和原核生物,區(qū)分它們的主要依據(jù)是
 
,若在高倍顯微鏡下觀察細(xì)菌,只能調(diào)節(jié)
 
準(zhǔn)焦螺旋.

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