17．下列物質(zhì)的元素構(gòu)成種類最多的是（　�。�
A．葡萄糖B．丙酮酸C．甘油D．核苷酸

分析 幾種化合物的元素組成：
①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S等；
②核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；
③脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
④糖類是由C、H、O構(gòu)成．

解答 解：構(gòu)成葡萄糖的元素有C、H、O三種，丙酮酸是葡萄糖酵解的產(chǎn)物、其構(gòu)成元素有C、H、O三種，甘油（丙三醇）的化學(xué)式是C3H8O3、其構(gòu)成元素有C、H、O三種，核苷酸是構(gòu)成核酸的基本單位、其構(gòu)成元素有C、H、O、N、P五種．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物的知識(shí)，考生對(duì)常見幾種化合物的元素組成的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)3卷精編版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B. 腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)

C. 攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

D. 飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲表示一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖乙表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化；圖丙表示在一定光照強(qiáng)度下某植物的總光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能．在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有G=I、D=K．
（2）葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑤．
（3）圖乙中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B、D，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D．經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)增加（填“增加”“減少”或“不變”），據(jù)圖分析原因是E點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物．
（4）圖丙中若降低光照照度，曲線中A點(diǎn)將向左下移動(dòng)．
（5）綜上所述，請(qǐng)你提出兩條提高大棚作物產(chǎn)量的措施保持適宜的溫度和光照強(qiáng)，及時(shí)通風(fēng)補(bǔ)充CO2 、延長光照時(shí)間、及時(shí)補(bǔ)充水分和礦質(zhì)營養(yǎng)等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中 ①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答問題．

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜上，提取該物質(zhì)時(shí)需加入CaCO3．物質(zhì)b、g分別是氧氣、二氧化碳．
（2）過程④⑤發(fā)生的場所分別是線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜．
（3）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤．
（4）較強(qiáng)光照下，①過程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜． 
（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量變化是增加：假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是增加．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)下面細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問題（題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）
（1）圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞．
（2）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場所是[2]高爾基體；
（3）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該不含[9]葉綠體．
（5）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[9]葉綠體中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．
（6）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[11]液泡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂過程中的幾幅細(xì)胞圖象．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂像時(shí)序?yàn)棰佟荨邸堋?/td>
B．視野中，圖②類型的細(xì)胞數(shù)量最多
C．圖③細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)核遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D．⑤細(xì)胞中兩極的基因組成都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是（　�。�
A．化石B．同源器官C．生物大分子結(jié)構(gòu)D．胚胎結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)及其調(diào)控
圖1為人體自穩(wěn)態(tài)調(diào)控的示意簡圖，圖中甲至戊表示相關(guān)器官或腺體，英文字母表示相應(yīng)激素，數(shù)字表示有關(guān)調(diào)控反應(yīng)．

（1）寫出下列編號(hào)所代表的含義名稱：乙下丘腦  e腎上腺素   g促甲狀腺激素
（2）圖1中表示拮抗作用的生理過程編號(hào)有①②．
（3）在極度饑餓情況下，b的分泌往往受到交感神經(jīng)支配，進(jìn)一步說明神經(jīng)調(diào)節(jié)相對(duì)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是速度快、精準(zhǔn)．
（4）過程⑥主要通過加強(qiáng)心搏頻率或強(qiáng)度來提高血壓；過程⑦主要通過促進(jìn)水分吸收、增大血容量來提高血壓．
（5）激素a和激素h的相同生理作用是A．
A．促進(jìn)糖的氧化分解              B．抑制有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化
C．促進(jìn)生物生長發(fā)育              D．促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
運(yùn)用微電壓計(jì)進(jìn)行神經(jīng)纖維膜電位測量實(shí)驗(yàn)裝置如圖2，在未受到任何刺激情況下，測得電壓如圖中電壓計(jì)指針?biāo)荆?br />（6）若兩電極均置于膜外，待指針穩(wěn)定之后，再在A處施以合適的刺激，則該微電壓計(jì)指針的擺動(dòng)過程的情況將會(huì)是C．
A．→0點(diǎn)→正值                 B．→正值→0點(diǎn)
C．→負(fù)值→0點(diǎn)→正值→0點(diǎn)       D．→0點(diǎn)→正值→0點(diǎn)→負(fù)值
如圖3為兩個(gè)軸突末梢連在一根神經(jīng)纖維上結(jié)構(gòu)，當(dāng)興奮沿軸突向下傳遞時(shí)，兩個(gè)軸突末梢分別釋放神經(jīng)遞質(zhì)a和b，從而引起離子x、y流向神經(jīng)纖維內(nèi)，最后，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的A、B、C、D處測得膜電位情況如圖4和圖5．

（7）關(guān)于圖3中結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是D．
A．①④為離子通道                    B．②③具有特異性
C．遞質(zhì)影響通道的開閉                D．x、y不影響膜電位變化
（8）關(guān)于圖3至圖5的解釋，正確的有ABCD（多選）
A．圖3反映了興奮在突觸傳導(dǎo)的單向性         B．離子y是陰離子
C．圖4反映了興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的雙向性     D．離子x可能是鈉離子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答以下問題：
（1）葉綠體中合成ATP的能量來源是光能，CO2除來自大氣外還來源于自身呼吸作用．
（2）線粒體中合成ATP的場所是線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，合成的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．
（3）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡，則兩只試管中的氣泡是CO2、O2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案