8．科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)研究的自變量有光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度
B．光照強(qiáng)度小于a時(shí)，光合作用強(qiáng)度的限制因素是光照強(qiáng)度
C．光照強(qiáng)度為b時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是溫度
D．光照強(qiáng)度為c時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因不是光照強(qiáng)度

分析 影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等．由于圖中涉及自變量較多，因此可分組探究：曲線Ⅰ和Ⅱ、曲線Ⅱ和Ⅲ；確定光照強(qiáng)度后曲線Ⅰ和Ⅱ的自變量為溫度；而曲線Ⅱ和Ⅲ的自變量為二氧化碳濃度．

解答 解：A、據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等，A正確；
B、圖中三條曲線在光照強(qiáng)度小于a時(shí)，都沒有達(dá)到光飽和點(diǎn)，限制因素都是自變量光照強(qiáng)度，B正確；
C、光照強(qiáng)度為b時(shí)，曲線I和Ⅱ的光照強(qiáng)度相同，二氧化碳濃度相同，因此造成曲線I和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同，C錯(cuò)誤；
D、光照強(qiáng)度為c時(shí)，三條曲線已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度差異的原因不是光照強(qiáng)度，而是無關(guān)變量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識(shí)，要求考生具有一定的識(shí)圖分析能力以及理解能力，難度適中．考生在分析曲線時(shí)，注意利用單一變量的原則，從而確定影響曲線趨勢(shì)不同的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類多指是一種常染色體上顯性基因控制的遺傳病，若夫婦倆一方是患者，另一方正常，則子女出現(xiàn)的情況是

A．全部是患者

B．一半是患者，一半是正常

C．全部是正常

D．子女的情況要根據(jù)患者是純合子還是雜合子來決定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，其中①②③表示三種激素．下列敘述不正確的是（　�。�
A．激素①為促甲狀腺激素釋放激素B．激素③分泌過多對(duì)垂體有抑制作用
C．激素②作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦D．甲狀腺激素的分泌過程為分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是（　　）
A．激素分泌的調(diào)節(jié)有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種方式
B．激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液
C．人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì)，口服會(huì)因?yàn)橄傅淖饔枚?/td>
D．人體內(nèi)的活細(xì)胞都能合成激素，但不同的細(xì)胞合成的激素種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．食物網(wǎng)具有的特征是（　�。�
A．有很多互有聯(lián)系的食物鏈B．每一種生物都只位于一條食物鏈上
C．每一種生物都被多種生物捕食D．每一種動(dòng)物可以捕食多種植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體肝臟細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共有的糖是（　�。�
A．淀粉B．葡萄糖C．纖維素D．乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．綿陽馬家巷有一種很適合冬天吃的甜品--姜撞奶．做法是將牛奶持續(xù)沖入姜汁，待牛奶凝固即可．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，甲組用新鮮的姜汁，乙組用煮沸冷卻后的姜汁，將不同溫度牛奶與姜汁混合，觀察牛奶凝固時(shí)間，結(jié)果如下表．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
溫度（℃）10406080100
甲組未凝固14min1min1min未凝固
乙組均未凝固
A．導(dǎo)致牛奶凝固可能是姜汁中某種酶催化的結(jié)果
B．甲組中10℃和100℃牛奶均未凝固的根本原因不同
C．乙組牛奶均未凝固的原因是酶在高溫下被分解
D．60℃～80℃之間設(shè)置更細(xì)分的溫度梯度可探究相關(guān)酶最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．依據(jù)如圖，下列說法中不合理的是（　�。�
A．圖 I表示動(dòng)物細(xì)胞，圖 III表示藍(lán)藻細(xì)胞
B．圖 II表示高等植物細(xì)胞，圖 IV表示動(dòng)物細(xì)胞
C．圖中②表示線粒體，在 III中沒有這種細(xì)胞器
D．圖中④表示葉綠體，但并不是所有高等植物細(xì)胞都含有這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如表是某同學(xué)在做四個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容．請(qǐng)據(jù)表回答：
組別材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A稀蛋清試劑顏色反應(yīng)
B過氧化氫溶液新鮮發(fā)芽小麥種子研磨液有大量氣泡生成
C紫色洋蔥外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
（1）A-D組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是C組．
（2）A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑正確的使用方法是先加2mLNaOH溶液混勻后，再加4滴CuSO4溶液，觀察到的顏色是紫色．
（3）B組實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有過氧化氫酶．
（4）在C組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g/mL硝酸鉀溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是先發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原．
（5）在D組實(shí)驗(yàn)中，可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否．

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