科目:高中生物 來源: 題型:
限制酶 | BamHⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ |
識別序列和切割位點 |
A、1 為EcoRⅠ,2為BamHⅠ,3為EcoRⅠ,4為PstⅠ |
B、1 為BamHⅠ,2為EcoRⅠ,3為EcoRⅠ,4為PstⅠ |
C、1 為BamHⅠ,2為EcoRⅠ,3為PstⅠ,4為EcoRⅠ |
D、1 為EcoRⅠ,2為PstⅠ,3為PstⅠ,4為BamHⅠ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞膜的成分有磷脂、膽固醇、蛋白質(zhì)、糖類等 |
B、細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體 |
C、溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的高效進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a一定不含S元素 |
B、①過程一定有水生成 |
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目 |
D、d表示空間結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | ||
B、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳 | ||
C、若Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,生一個同時患甲、乙兩病男孩的概率為
| ||
D、若Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則該女兒患甲病的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入氮源,加入殺菌劑的培養(yǎng)基上 |
B、不含氮源,含殺菌劑的培養(yǎng)基上 |
C、加入氮源,不加殺菌劑的培養(yǎng)基上 |
D、不含氮源,不含殺菌劑的培養(yǎng)基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球的環(huán)境容納量 |
B、生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況 |
C、科技進步能解決因人口增長過快導(dǎo)致的資源短缺問題 |
D、環(huán)境污染與人口的過度增長有密切的聯(lián)系 |
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