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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B.以人工誘導(dǎo)法使兩個(gè)不同植物的原生質(zhì)體融合
C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株
D.通過(guò)以上三者來(lái)完成
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交過(guò)程是( )
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁分離出有活性的原生質(zhì)體
B.人工誘導(dǎo)使兩個(gè)不同植物的原生質(zhì)體融合
C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株
D.通過(guò)以上三者來(lái)完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物體細(xì)胞雜交過(guò)程是( )
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁分離出有活性的原生質(zhì)體
B.人工誘導(dǎo)使兩個(gè)不同植物的原生質(zhì)體融合
C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株
D.通過(guò)以上三者來(lái)完成
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省廈門(mén)市杏南中學(xué)2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型:單選題
植物體細(xì)胞雜交過(guò)程是( )
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁分離出有活性的原生質(zhì)體 |
B.人工誘導(dǎo)使兩個(gè)不同植物的原生質(zhì)體融合 |
C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株 |
D.通過(guò)以上三者來(lái)完成 |
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