T2噬菌體與醋酸桿菌的相同之處是( 。
A、為原核生物
B、以DNA為遺傳物質(zhì)
C、屬于分解者
D、可以進(jìn)行有氧呼吸
考點(diǎn):核酸的種類及主要存在的部位,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:T2噬菌體是DNA病毒,組成成分主要是DNA和蛋白質(zhì),病毒只有寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動(dòng);醋酸桿菌是原核生物,含有DNA和RNA,是需氧型生物,屬于分解者.
解答: 解:A、T2噬菌體是DNA病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、T2噬菌體與醋酸桿菌都以DNA為遺傳物質(zhì),B正確;
C、病毒只有寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動(dòng),不是分解者,C錯(cuò)誤;
D、病毒自身不能進(jìn)行呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生對(duì)于病毒和原核生物在結(jié)構(gòu)、組成成分、功能上的區(qū)別與聯(lián)系的理解和識(shí)記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
B、興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D、條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)某些生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所的敘述,正確的是(  )
A、光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行
B、蛋白質(zhì)的合成一定在核糖體中進(jìn)行
C、呼吸作用一定在線粒體中進(jìn)行
D、蛋白質(zhì)的加工一定在溶酶體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

三種血細(xì)胞中,白細(xì)胞體積最大,卻能穿過毛細(xì)血管壁,進(jìn)入組織液中,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,白細(xì)胞完成這兩個(gè)生理活動(dòng)是依靠
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( 。
A、植物一定是生產(chǎn)者
B、動(dòng)物一定是消費(fèi)者
C、細(xì)菌一定是分解者
D、因生物種類不同而不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述,不正確的是(  )
A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
B、植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖
C、固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
B、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
C、以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察到線粒體
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線.下列敘述中,不正確的是( 。
A、由圖可知,患病程度與抗體濃度密切相關(guān)
B、二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)是反應(yīng)快、免疫強(qiáng)
C、抗體是由漿細(xì)胞分泌,所以切除人體的胸腺,不會(huì)影響抗體的濃度
D、在二次免疫中,主要是記憶細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,從而使抗體濃度升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體中色素的分離過程中,在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的色素及其主要吸收的光是( 。
A、胡蘿卜素,藍(lán)紫光
B、葉綠素a,紅光和藍(lán)紫光
C、葉黃素,藍(lán)紫光
D、葉綠素b,紅光和藍(lán)紫光

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