2．下列關(guān)于蛋白質(zhì)敘述不正確的是（　　）
A．某氨基酸的R基為-C3H7O2，在此氨基酸分子中，碳和氧的原子數(shù)分別是5、4
B．脫水縮合發(fā)生在相鄰氨基酸的氨基和羧基之間，水中的H來自羧基和氨基，O來自羧基
C．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
D．禽流感病毒的生命活動可離開蛋白質(zhì)

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
3、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．

解答 解：A、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知氨基酸分子式的通式為C2H4O2N+R基，若某氨基酸的R基為-C3H7O2，則該氨基酸的分子式為C5H11O4N，即在此氨基酸分子中碳和氧的原子數(shù)分別是5、4，A正確；
B、氨基酸脫水縮合發(fā)生在相鄰氨基酸的氨基和羧基之間，每個水分子中的2個的H一個來自羧基、另一個來自氨基，水分子中的O來自羧基，B正確；
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，C正確；
D、禽流感病毒寄生在活細胞內(nèi)才表現(xiàn)為生命活動，其生命活動離不開蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學將新鮮姜汁加入不同溫度的等量牛奶中，觀察15min內(nèi)牛奶是否凝固，結(jié)果如下．
溫度20℃40℃60℃80℃100℃
結(jié)果15min
未凝固		14min
完全凝固		1min
完全凝固		1min
完全凝固		15min
未凝固
對實驗分析不正確的是（　�。�
A．該實驗探究是溫度對加入姜汁的牛奶凝固的影響
B．應(yīng)多次重復實驗以保證結(jié)果可靠
C．實驗證明姜汁中存在催化牛奶凝固的酶
D．應(yīng)保證加入的姜汁與牛奶的溫度對應(yīng)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．Qβ噬菌體的核酸（QβRNA）是一種單鏈RNA，當該病毒的核酸侵入大腸桿菌細胞內(nèi)后，該核酸先與核糖體結(jié)合翻譯出RNA復制酶、衣殼蛋白等，然后利用RNA復制酶進行QβRNA的復制．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Qβ噬菌體與T2噬菌體的遺傳物質(zhì)均為RNA
B．以QβRNA為模板復制而來的核酸即為QβRNA
C．在大腸桿菌細胞內(nèi)，QβRNA的復制與翻譯同步進行
D．一條QβRNA模板可翻譯出若干條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究．圖1是根據(jù)相關(guān)實驗繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖．請分析回答問題：

（1）科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過移動燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示．該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響，用單位時間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量作為光合速率的檢測指標．
（2）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結(jié)果如曲線y和曲線z．D點的限制因素是溫度．
（3）當光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C3還原，后CO2的固定，因此導致A點的C3含量小于大于/小于/等于）B點．
（4）研究者分離出黑藻中的葉綠體（圖2）在適宜條件下培養(yǎng)，由結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)②的物質(zhì)主要包括ATP和[H]．
（5）在實驗過程中，用H2l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2l8O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機物（CH218O）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物細胞中的一類基因是維持基本生命活動的，在各種細胞中都處于活動狀態(tài)．另一類基因是選擇性表達的基因．如圖是B淋巴細胞．關(guān)于該細胞中三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是（　　）
A．A抗體基因處于活動狀態(tài)
B．ATP合成酶基因處于活動狀態(tài)
C．I號染色體上的兩個基因均處于活動狀態(tài)
D．該細胞分裂的結(jié)果可產(chǎn)生4種基因型的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，正確的是（　�。�
①研究光合作用的反應(yīng)過程-同位素標記法
②摩爾根證明基因在染色體上的果蠅雜交實驗-假說-演繹法
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究-物理模型建構(gòu)法
④探究酵母菌細胞呼吸的方式-對比實驗法
⑤葉綠體中色素的分離-差速離心法．
A．①②④⑤B．①②③④C．①②③D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將若干細胞液的濃度相同蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，在相同實驗時間后，測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內(nèi)含水量的情況如圖．其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內(nèi)含水量．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．實驗中水分進出細胞需要消耗ATP
B．在濃度為c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象仍然發(fā)生
C．在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發(fā)生滲透吸水
D．在濃度為g、h的蔗糖溶液中細胞失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)調(diào)查方法或調(diào)查結(jié)果的分析，正確的是（　�。�
A．用標志重捕法可調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田士壤小動物的類群豐富度
B．調(diào)查遺傳病發(fā)病率時，如果發(fā)現(xiàn)樣本太少，可擴大調(diào)查范圍，已獲得的數(shù)據(jù)不能再用
C．用標志重捕法調(diào)查種群密度時，若被標記個體更易被捕食，則凋查值偏高
D．土壤小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法主要有目測估計法和記名計算法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)A、b分別代表玉米的兩種優(yōu)良基因，且這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．由品種AABB、aabb經(jīng)過過程①②③培育出新品種的育種方式的優(yōu)點在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上

B．過程⑤⑥的育種方法應(yīng)用到的原理是基因重組和染色體變異

C．過程⑦的育種方法可能耗時最長

D．過程④在完成目的基因和載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶是限制酶

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