12．在下列選項中，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．利用細胞工程培養(yǎng)“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株
D．利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的棉花植株

分析 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種，處理對象為獨立的個體，無需進行組織培養(yǎng)．植物組織培養(yǎng)是一種無性繁殖的技術(shù)，將離體的單個植物細胞培養(yǎng)成完整的植株的過程，體現(xiàn)植物細胞的全能性．植物基因工程、單倍體育種和植物體細胞雜交過程中均運用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

解答 解：A、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體，由配子發(fā)育形成個體，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，體現(xiàn)植物細胞的全能性，A錯誤；
B、植物體細胞雜交形成“番茄-馬鈴薯”雜種細胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成雜種植株，B錯誤；
C、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株，是植物的正常發(fā)育，沒有利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C正確；
D、通過基因工程的方法獲取含抗軟化基因的番茄體細胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得抗軟化的番茄植株，D錯誤．
故選：C．

點評 本題著重考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生物工程育種中的應用，屬于對識記、理解層次的考查，在本題的基礎之上適當?shù)目偨Y(jié)：植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細胞的全能性，即已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題．

（1）光合作用產(chǎn)生的02來源于水的分解，該分解反應發(fā)生于類囊體薄膜（場所）．該植物一晝夜的02凈釋放量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙圖中陰影部分所表示的02釋放量．
（2）與甲圖A點相比，B點對應的乙圖中的C點將向左（左或右）移動．由甲圖可知為了提高單位土地面積的產(chǎn)量，在栽培作物時需要合理密植．
（3）土壤中無機鹽也將影響A、B兩點對應的速率，其中N、Mg（回答2種）是通過影響葉綠素的含量來影響光合作用速率的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某生物的卵原細胞中的染色體為18對，在減數(shù)分裂第二次分裂的中期，細胞中含有染色單體的數(shù)目是（　　）
A．9條B．18條C．36條D．72條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會引起圖甲中[B]組織液中的液體增多，其結(jié)果將會引起組織水腫．
（2）圖乙中④與②③成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì)；④的滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．人體內(nèi)進行新陳代謝的主要場所在乙圖①（用圖中數(shù)字表示）．
（3）圖丙中④、⑤過程需要呼吸、消化、泌尿和循環(huán)等系統(tǒng)的直接參與才能完成．
（4）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A．再分化過程中有細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化，而脫分化過程中沒有
B．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不一定相同
C．滅活病毒通過溶解磷脂雙分子層誘導動物細胞融合
D．單克隆抗體制備過程中，一次篩選所得的雜交瘤細胞都能夠產(chǎn)生所需的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)基因治療說法錯誤的是（　�。�
A．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎�，達到治療疾病的目的
B．基因治療的方法有體外基因治療和體外基因治療
C．基因治療目前都處于初期的臨床試驗階段
D．基因治療現(xiàn)在不存在困難

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，以下說法正確的是（　�。�
A．③表示生存斗爭，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)
B．②導致①改變的內(nèi)因是基因突變，外因是自然選擇
C．④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進化的結(jié)果
D．①代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于單克隆抗體的說法，正確的是（　　）
①免疫過的淋巴B細胞與骨髓瘤細胞融合后雜交細胞產(chǎn)生的抗體
②單克隆抗體制備過程中經(jīng)過兩次篩選
③由于淋巴B細胞能產(chǎn)生抗體，骨髓瘤細胞不能產(chǎn)生抗體，所以它們?nèi)诤虾螽a(chǎn)生的抗體叫單克隆抗體，不叫多克隆抗體
④單一的抗原進入動物體內(nèi)后，從動物體內(nèi)提取的抗體
⑤化學性質(zhì)單一，特異性強，可用于防病、治�。�
A．②⑤B．②④C．③⑤D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．酶的基本組成單位是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．氨基酸
C．核糖核酸D．氨基酸或核糖核苷酸

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同步練習冊答案