1.關(guān)于單克隆抗體的說法,正確的是(  )
①免疫過的淋巴B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后雜交細(xì)胞產(chǎn)生的抗體
②單克隆抗體制備過程中經(jīng)過兩次篩選
③由于淋巴B細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,所以它們?nèi)诤虾螽a(chǎn)生的抗體叫單克隆抗體,不叫多克隆抗體
④單一的抗原進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)后,從動(dòng)物體內(nèi)提取的抗體
⑤化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強(qiáng),可用于防病、治。
A.②⑤B.②④C.③⑤D.①③④

分析 1、單克隆抗體:由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體.
2、單克隆抗體的制備過程:
單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
4、單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn):特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備.
5、單克隆抗體的作用:
①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡易、快速的優(yōu)點(diǎn).
②用于治療疾病和運(yùn)載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”.

解答 解:①③④單克隆抗體是指由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體,①③④錯(cuò)誤;
②單克隆抗體制備過程中經(jīng)過兩次篩選,第一次是用選擇培養(yǎng)基篩選處于雜交瘤細(xì)胞,第二次是用抗體檢測法篩選處于能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,②正確;
⑤單克隆抗體的化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強(qiáng),可用于防病、治病,⑤正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記單克隆抗體的概念;識(shí)記單克隆抗體的制備過程及其優(yōu)點(diǎn),掌握單克隆抗體的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.對(duì)細(xì)胞中的某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是不是同一物種的輔助手段,下列物質(zhì)一般不選用的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.DNAC.RNAD.ATP

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12.在下列選項(xiàng)中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( 。
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株
D.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的棉花植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.科學(xué)家將人的干擾素基因與質(zhì)粒重組后,導(dǎo)入牛的受精卵,并成功從牛奶中提取到了干擾素.請(qǐng)根據(jù)如下操作流程回答相關(guān)問題.(已知酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-).

(1)基因表達(dá)載體的組成主要包括啟動(dòng)子,終止子,標(biāo)記基因,目的基因.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體用到的酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶.
(3)據(jù)圖分析,在構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,目的基因用酶Ⅱ進(jìn)行了切割,質(zhì)粒用酶Ⅰ進(jìn)行了切割.檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功需要利用基因Ⅰ 作為標(biāo)記基因.
(4)研究人員通常采用技抗原--抗體雜交術(shù)檢測牛奶中是否含有干擾素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后,在消化道中被蛋白酶水解產(chǎn)生具有毒性的活性肽,與昆蟲腸道細(xì)胞上的受體結(jié)合,使細(xì)胞滲透壓失衡,最終導(dǎo)致昆蟲死亡.下圖表示利用某種細(xì)菌中提取的抗蟲基因培養(yǎng)抗蟲玉米的大致過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)將切開的Ti質(zhì)粒和抗蟲基因連接到一起需要用到酶是DNA連接酶,該酶一種是從大腸桿菌中分離得到的,另一種是從T4噬菌體中分離得到的.
(2)目的基因能否遺傳給后代常采用的檢測方法是玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀(玉米細(xì)胞產(chǎn)生了抗蟲蛋白).培育轉(zhuǎn)基因玉米成功的標(biāo)志是DNA分子雜交技術(shù).
(3)E過程需要運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)過脫分化、再分化過程最終形成植株,其依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述正確的是( 。
A.所有糖類均為供能物質(zhì)B.所有酶均在核糖體上合成
C.所有受體都能接受激素分子的信息D.所有細(xì)菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示的是北方某作物植株一晝夜CO2吸收量的變化.甲圖為盛夏某一晴天,乙圖是在春天的某一晴天.對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是( 。
A.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)
B.植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示
C.兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3化合物含量均大大減少
D.適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值,甲圖很可能代表C3植物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某自花傳粉植物的紫苗(A)對(duì)綠苗(a)顯性,緊穗(B)對(duì)松穗(b)為顯性,黃種皮(D)對(duì)白種皮(d)為顯性,各由一對(duì)等位基因控制.假設(shè)這三對(duì)基因是自由組合的.現(xiàn)以綠苗緊穗白種皮的純合品種作母母本,以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果F1表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮.
請(qǐng)回答:
(1)如果生產(chǎn)上要求長出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮,那么播種F1植株所結(jié)的全部種子后,長出的全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮?為什么?不是.因?yàn)镕1植株是雜合體,F(xiàn)2代性狀發(fā)生分離
(2)如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種,那么能否從播種F1植株所結(jié)種子長出的植株中選到?為什么?能.因?yàn)镕1植物三對(duì)基因都是雜合的,F(xiàn)2代能分離出表現(xiàn)綠苗松穗白種皮的類型
(3)如果只考慮穗型和種皮色這兩對(duì)性狀,請(qǐng)寫出F2代的表現(xiàn)型及其比例.緊穗黃種皮:緊穗白種皮:松穗黃種皮:松穗白種皮=9:3:3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于下列生物敘述正確的是( 。
①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病毒  ⑨細(xì)菌  ⑩噬菌體.
A.屬于真核生物的是②④⑤⑦
B.屬于原核生物的是①③⑨⑩
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是⑥⑧⑩
D.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體,所以能進(jìn)行光合作用

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