【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中松線小卷蛾種群的周期性數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系，分析圖解，以下敘述不正確的是(　　)

A. 松線小卷蛾與該病毒的種間關(guān)系是寄生

B. 甲曲線表示病毒感染率，乙曲線表示松線小卷蛾種群大小

C. 據(jù)圖解分析，在生產(chǎn)養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制種群的養(yǎng)殖密度

D. 松線小卷蛾種群的數(shù)量波動(dòng)受病毒等外間因素的調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題松線小卷蛾與病毒的物種關(guān)系及數(shù)量變化，先分析題圖，明確兩者的種間關(guān)系和數(shù)量變化，然后結(jié)合選項(xiàng)描述進(jìn)行判斷。

松線小卷蛾與該病毒之間的關(guān)系是寄生．A正確；由題圖可知，甲曲線表示松線小卷蛾種群大小，乙表示病毒感染率，B錯(cuò)誤；由圖可知，在生產(chǎn)養(yǎng)殖上要注意合理控制種群的養(yǎng)殖密度，可以降低病毒的感染率，C正確；由題圖可知，曲線反應(yīng)的含義是宿主種群密度增大，病毒感染率增加，使宿主大量死亡，又導(dǎo)致病毒減少，感染率降低，故松線小卷蛾種群的數(shù)量波動(dòng)受病毒等外間因素的調(diào)節(jié)，D正確；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度保持平衡對機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，請根據(jù)如圖所示的胰島素作用機(jī)理模式圖，分析回答下列問題：

(1)人體血糖濃度的正常范圍為___________g/L，高于此范圍時(shí)，胰島素分泌量會達(dá)到基礎(chǔ)水平的3~20倍，當(dāng)血糖濃度降低后又會抑制胰島素分泌、促進(jìn)胰高血糖素的分泌，這種激素分泌的調(diào)節(jié)特點(diǎn)叫做___________。刺激下丘腦中的某些神經(jīng)細(xì)胞，其釋放的___________可與胰島B細(xì)胞細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，這種調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)。

(2)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白通過囊泡運(yùn)送到細(xì)胞膜與膜融合，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。

(3)據(jù)圖分析可知，胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素和胰島素受體結(jié)合后，一方面使細(xì)胞膜上的___________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)___________的合成，從而加速對葡萄糖的利用。

(4)在某些人體內(nèi)，某些免疫反應(yīng)會破壞___________而導(dǎo)致機(jī)體對胰島素不敏感，使機(jī)體患糖尿病，這屬于___________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小題。

Ⅰ.逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是一種表達(dá)型質(zhì)粒，結(jié)構(gòu)如圖所示。圖上的“逆轉(zhuǎn)錄病毒序列”可以整合到動(dòng)物細(xì)胞的染色體上，不斷地表達(dá)其攜帶的目的基因。(E、F、H分別為限制酶E、F、H的酶切位點(diǎn))。

(1)逆轉(zhuǎn)錄的模板是________________，原料是_________________________________。

(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，目的基因應(yīng)插入到該質(zhì)粒的位置是________________，此過程需使用的酶是____________________________。為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加________________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。獲取大量重組質(zhì)粒后，將其再轉(zhuǎn)入到某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞中，可獲得大量重組逆轉(zhuǎn)錄病毒。

Ⅱ.如圖為培育轉(zhuǎn)基因小鼠基本過程的示意圖。請回答下列問題：

(3)若A為重組質(zhì)粒溶液，將其導(dǎo)入原核期受精卵的方法是__________________，若A為重組逆轉(zhuǎn)錄病毒，還可采取________________方法。

(4)小鼠出生后可從其尾巴提取_____________分子，通過____________________方法，可檢測出攜帶目的基因的小鼠。

(5)若目的基因進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上，那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子小鼠的方法是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合以下圖、表分析，有關(guān)說法正確的是（ ）

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA旋轉(zhuǎn)酶（可促進(jìn)DNA螺旋化）

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制

B.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③

C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗凝血酶Ⅲ蛋白是一種血漿糖蛋白，臨床上主要用于血液性疾病的治療。凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶。下列是生產(chǎn)這兩種酶的相關(guān)思路，請回答下列問題：

(1)圖1為通過培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得抗凝血酶Ⅲ蛋白的流程。

①圖中過程a指的是利用______法將目的基因?qū)胧芫�，受體細(xì)胞不選用體細(xì)胞的理由是______。

②在胚胎移植前，需進(jìn)行____________，目的是確定要培育的個(gè)體能產(chǎn)奶。

③可采用________法來鑒定牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白。

(2)從牛胃液中分離得到的凝乳酶以其催化能力強(qiáng)而被廣泛應(yīng)用，研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中。

①從牛胃細(xì)胞中提取mRNA，再通過________形成cDNA。以此cDNA為模板通過PCR擴(kuò)增目的基因，有時(shí)需要在引物的5′端設(shè)計(jì)________(填“限制酶”、“DNA連接酶”或“RNA聚合酶”)識別序列，以便構(gòu)建重組DNA分子。

②為提高重組DNA分子的比例，在構(gòu)建重組DNA分子(如圖2所示)時(shí)最好選用______________作限制酶。

③經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶的第20位和24位氨基酸變?yōu)榘腚装彼�，則其催化能力將提高2倍�，F(xiàn)已知通過蛋白質(zhì)工程可生產(chǎn)高效凝乳酶，請寫出有關(guān)制備步驟：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體高等動(dòng)物（2n=6）雄性個(gè)體的基因型為AaBb，下圖是其體內(nèi)處于減數(shù)第一次分裂中期的某細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A. 形成該細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體變異

B. 該細(xì)胞含有3個(gè)染色體組，12條染色單體，12個(gè)DNA

C. 該細(xì)胞中染色體的著絲粒都連著細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個(gè)堿基對的DNA片段(其中○表示磷酸基團(tuán))，下列為幾位同學(xué)對此圖的評價(jià)，其中正確的是（ ）

A.甲說：該圖沒有什么物質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤

B.乙說：該圖有一處錯(cuò)誤，就是U應(yīng)改為T

C.丙說：該圖有三處錯(cuò)誤，其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖

D.丁說：如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖就是正確的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳性肥胖受常染色體上兩對等位基因A、a和B、b共同控制，作用機(jī)理如圖所示。不考慮其他因素影響，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 黑皮素4受體與促黑素細(xì)胞激素結(jié)合異常會出現(xiàn)遺傳性肥胖

B. 組成A基因與b基因的基本單位的種類相同、排列順序不同

C. 阿黑皮素原的氨基酸排列順序由A基因兩條脫氧核苷酸鏈控制

D. 能通過注射阿黑皮素原進(jìn)行治療的患者個(gè)體的基因型只有1種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于接種時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全部正確的為（ ）
①接種室要消毒 ②無菌操作 ③接種時(shí)可以談話
④外植體如莖段、莖尖可隨機(jī)放人培養(yǎng)基 ⑤接種時(shí)要防止交叉污染 ⑥接種完立刻蓋好瓶口．
A.①②③④
B.①②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.①②⑤⑥

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