【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]玫瑰精油在玫瑰花瓣中含量最高,工業(yè)上常以玫瑰花瓣為原料,采用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)采用水蒸氣蒸餾時(shí),水蒸氣能將玫瑰精油從花瓣中攜帶出來(lái),是因?yàn)槊倒寰途哂?/span>_________的特點(diǎn)。
(2)水蒸氣蒸餾后,能收集到乳白色的油水混合物。向油水混合物中加入____________,就會(huì)出現(xiàn)明顯的油層與水層。分離出油層,一般可加入一些_________,以吸收油層中的水分。
(3)蒸餾時(shí),會(huì)存在許多因素影響玫瑰精油的產(chǎn)量。下圖是當(dāng)玫瑰花瓣與淸水的質(zhì)量出比為1:4時(shí),出油率與蒸餾時(shí)間的變化關(guān)系,一般蒸餾時(shí)間最好控制在__________小時(shí)。
(4)植物芳香油的提取方法有多種,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來(lái)決定。提取玫瑰精油________(填“可以”或“不可以”)采用有機(jī)溶劑萃取法,理由是____________________。
【答案】 揮發(fā)性強(qiáng) NaCl 無(wú)水Na2SO4 4 可以 玫瑰精油易溶于有機(jī)溶劑
【解析】試題分析:本題旨在考查學(xué)生根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)和原料特點(diǎn)選取提取植物芳香油的方法的能力,由圖可知,玫瑰精油的出油率與蒸餾時(shí)間呈現(xiàn)正相關(guān),蒸餾時(shí)間大約為4h時(shí),出油率最高。
(1)玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,揮發(fā)性強(qiáng),能隨水蒸氣一同蒸餾。
(2)在提取過(guò)程中加入NaCl,可以增加水的比重,使油水分層;分離出油層,一般可加入一些無(wú)水Na2SO4,以吸收油層中的水分。
(3)根據(jù)出油率與蒸餾時(shí)間的變化關(guān)系曲線圖,發(fā)現(xiàn)一般蒸餾4小時(shí),出油率最大,在延長(zhǎng)時(shí)間,出油率不變,因此蒸餾時(shí)間最好控制在4小時(shí)。
(4)因?yàn)槊倒寰鸵兹苡谟袡C(jī)溶劑,因此提取玫瑰精油可以采用有機(jī)溶劑萃取法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大面積燒傷時(shí),若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,原因是
A. 第一道防線阻擋能力增強(qiáng) B. 非特異性免疫的能力減弱
C. 體液不斷流失 D. 皮膚不能再生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系,及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增多,機(jī)體產(chǎn)熱增加。該過(guò)程是通過(guò)______調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,說(shuō)明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的_________的功能。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測(cè)驗(yàn)指標(biāo)是__________。
(2)下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在______(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體屬于______(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是____________。
(3)從圖中可看出,抗體A和________(填物質(zhì)名稱)對(duì)甲狀腺起相同的生理作用, 但前者_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。
(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌_____________及細(xì)胞Y的_____________過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論被認(rèn)為是科學(xué)史上的一次革命,下列可體現(xiàn)其進(jìn)步性的是
A. 對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平
B. 對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)做出了科學(xué)的解釋
C. 摒棄了拉馬克的用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)
D. 論證了生物是進(jìn)化的,并合理解釋了生物進(jìn)化的原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】坐果是指成熟花的子房向果實(shí)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。正常受粉時(shí),子房在發(fā)育著的種子所分泌的激素作用下,發(fā)育成為果實(shí)。研究人員以在坐果期容易發(fā)生落果的葡萄品種作為試驗(yàn)材料,研究了激素對(duì)葡萄坐果的影響。
(1)植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要通過(guò)__________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(2)在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日,用不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(4-CPA為生長(zhǎng)素類似物、GA3為赤霉素)或PAC(GA3合成抑制劑)處理未受粉的葡萄子房。在花后21天,統(tǒng)計(jì)坐果率,結(jié)果如圖1所示。
①去雄并套袋可以防止受粉,降低_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
②對(duì)比圖1中_______組結(jié)果,可知4-CPA或GA3單獨(dú)處理均可提高葡萄坐果率;根據(jù)4、6組結(jié)果推測(cè),4-CPA通過(guò)___________來(lái)提高坐果率;第______組與6組結(jié)果比較,可進(jìn)一步證實(shí)上述推理。
(3)圖2是轉(zhuǎn)化酶介導(dǎo)的糖信號(hào)調(diào)控植物坐果的模型。據(jù)圖所示解釋,坐果結(jié)實(shí)和果實(shí)掉落的原因______。
(4)有人假設(shè):GA3通過(guò)提高轉(zhuǎn)化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組需要用_____處理葡萄子房,一段時(shí)間后取葡萄幼果研磨成勻漿,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的_______后,加入一定量的蔗糖反應(yīng)30min,利用________試劑進(jìn)行檢測(cè)。若檢測(cè)結(jié)果為___________,則支持該假設(shè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)明顯的呼吸高峰,呼吸速率可增加若干倍,呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實(shí)達(dá)到成熟可食的程度。下圖為香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中細(xì)胞呼吸強(qiáng)度及乙烯含量的變化;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在有氧呼吸過(guò)程中,CO2是在細(xì)胞的___________產(chǎn)生的,其中CO2中的氧來(lái)自于參加反應(yīng)的_________物質(zhì)。
(2)香蕉成熟過(guò)程中,人們認(rèn)為乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟的激素。圖中支持這一結(jié)論的證據(jù)是_____________。
(3)要延遲香蕉果實(shí)的成熟,一方面可以通過(guò)抑制乙烯的生成;另一方面可以通過(guò)控制貯存環(huán)境中的氣體含量以達(dá)到目的。若采用控制氣體方法,通常選用___________(填“低02低C02”、“高O2高CO2”、“低O2高CO2”或“高O2低CO2”)氣體環(huán)境貯存。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下圖可知以下結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 刺激a點(diǎn),表1、2均會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),且表2兩次偏轉(zhuǎn)的時(shí)間間隔較長(zhǎng)
B. 若A細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是小分子化合物時(shí),則通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式被釋放并作用于B細(xì)胞使其產(chǎn)生興奮或抑制,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的功能特點(diǎn)
C. A、B細(xì)胞之間利用神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮信號(hào)屬于利用化學(xué)信息間接傳遞的方式,有膜表面受體參與識(shí)別
D. 若表2發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)而表1未檢測(cè)到任何偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象,則刺激點(diǎn)可能位于B細(xì)胞上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐮刀型貧血病是一種單基因遺傳病,患者會(huì)在幼年時(shí)期夭折,現(xiàn)在A、B兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查,其中B地區(qū)流行瘧疾,兩地人群中各種基因的比例如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)鐮刀形貧血病是___________染色體上___________性致病基因引起的。若致病因是由于基因突變而產(chǎn)生,則該突變是___________(填“顯性”或“隱性”)突變。
(2)B地區(qū)人群中a的基因頻率是__________,如果在B地區(qū)消滅瘧疾,若干年后再調(diào)查,AA的基因型頻率為__________。
(3)等位基因A(a)的堿基序列__________(填“相同”或“不同”),在染色體上的位置__________(填“相同”或“不同”)。
(4)A地區(qū)人群中一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病男孩的幾率是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用A、B、C三個(gè)純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。移植時(shí),在某小鼠背部切除部分皮膚,將其他個(gè)體的皮膚移植上去,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖表所示(表中①一⑥未做移植實(shí)驗(yàn))。請(qǐng)回答:
(1)在免疫學(xué)上,供體的皮膚片相當(dāng)于_____________。若在移植過(guò)B2皮膚片的A2上同時(shí)移植B1和C1的皮膚片,先脫落的是________;在①-⑥中能夠存活的有____________。
(2)下圖中“X”所指的是________細(xì)胞。對(duì)該圖免疫反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是_______(多選)
A. 可在初次免疫反應(yīng)時(shí)發(fā)生
B. 屬于人體免疫的第三道防線
C. 屬于特異性免疫
D. 發(fā)生的前提是需要進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別
(3)下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)描述正確的一項(xiàng)是_________
A. 圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別
B. 物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
C. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
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