下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)中變量的敘述，正確的是（ ）

A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH 是自變量

B．在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑濃度是因變量

C．在驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)中，對(duì)自變量的操作既可以是酶的種類不同，也可以是底物種類不同

D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，酒精是無(wú)關(guān)變量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中，正確的是（　�。�
A．病毒、細(xì)菌、酵母菌都含有核糖體
B．細(xì)胞中的中心體都是由互相垂直排列的中心粒構(gòu)成
C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
D．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常人體內(nèi)這些酶不起任何作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化（其中數(shù)字代表過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表物質(zhì)）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A圖甲過(guò)程中物質(zhì)Ⅰ是氧氣，其在葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生（答具體結(jié)構(gòu)）；該物質(zhì)用于乙過(guò)程的有氧呼吸的第三階段階段，該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜（答具體結(jié)構(gòu)）．
（2）從圖中兩個(gè)重要生理過(guò)程中可知，能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體類囊體薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）寫出有氧呼吸的反應(yīng)總式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是氫的載體隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A．①產(chǎn)生的氫的載體可在②過(guò)程中將三碳化合物還原

B．氫的載體經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需O2參與

C．①④⑤⑥⑦過(guò)程能生成ATP ，②③過(guò)程會(huì)消耗ATP

D．晴朗的白天，小麥的①過(guò)程比⑤過(guò)程進(jìn)行旺盛，且通過(guò)②③過(guò)程在葉綠體中積累多糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

直方圖能直接明了地描述生物學(xué)的原理與本質(zhì)，因此得到了廣泛地運(yùn)用。請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析下列直方圖，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖表示衰退型種群不同年齡的個(gè)體所占的比例

B．乙圖表示已對(duì)雜合子的豌豆連續(xù)自交，其純合子比例的變化

C．丙圖表示四分體時(shí)期的三個(gè)重要數(shù)值的相對(duì)量

D．丁圖表示生長(zhǎng)素合成前后幾種生物膜面積的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員測(cè)定了甲、乙、丙三種大分子化合物和動(dòng)物X、植物Y體細(xì)胞干重中某些化學(xué)元素含量百分比（如下表），分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中正確的是（ ）

元素

C

H

O

N

P

Ca

S

X

55．99

7．76

14．62

9．33

3．11

4．67

0．78

Y

43．57

6．24

44．43

1．46

0．20

0．23

0．17

甲

73～77

11～12．5

9～12

乙

52～58

7～8

40～45

丙

50～55

6．5～7．3

19～24

15～24

極少

極少

A．同質(zhì)量的物質(zhì)甲徹底氧化分解產(chǎn)生能量多余乙和丙，甲是生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)

B．生物個(gè)體X、Y的遺傳物質(zhì)不會(huì)是甲、乙、丙中的任何一種

C．由于X體內(nèi)鈣的含量明顯高于Y，說(shuō)明X很可能有肌肉抽搐的癥狀

D．X的細(xì)胞中C元素的含量很高，說(shuō)明其體內(nèi)細(xì)胞干重中含量最多的化合物是甲

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．種子在破土前質(zhì)量一直在減小

B．48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類

C．二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)

D．12~24h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式為需氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖。

①______________②_____________③_______________④______________⑥_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示人體某一免疫過(guò)程的示意圖，分析并回答：

（1）圖中所示的是體液免疫過(guò)程，b細(xì)胞的名稱為記憶B細(xì)胞c細(xì)胞的名稱為漿細(xì)胞，d物質(zhì)是抗體．
（2）若圖中抗原再次侵入人體內(nèi)，能被細(xì)胞a、b、c中 （填字母）細(xì)胞特異性識(shí)別，在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中，不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是漿細(xì)胞（c）．
（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于自身免疫�。�
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是T（T淋巴）細(xì)胞．
（5）人體注射乙型流感疫苗后，產(chǎn)生的相應(yīng)抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，不能（填“能”或“不能”）識(shí)別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒．
（6）人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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