A. | 通過嫁接,砧木和接穗愈合的過程中 | |
B. | 受精作用形成受精卵的過程中 | |
C. | 有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中 | |
D. | 減數(shù)分裂形成配子的過程中 |
分析 1、基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合.
2、基因重組主要有以下兩種類型:①在生物體進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),同源染色體分開,非同源染色體自由組合,這樣非同源染色體上的基因就進(jìn)行了重組;②在減數(shù)分裂形成四分體時(shí)期,位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生交換,導(dǎo)致基因重組.
解答 解:A、基因重組發(fā)生在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,嫁接等營養(yǎng)生殖為無性生殖,A錯(cuò)誤;
B、受精作用是精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵過程,而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中,沒有發(fā)生基因重組,C錯(cuò)誤;
D、減數(shù)分裂形成配子的過程發(fā)生了基因重組,分別是減數(shù)第一次分裂的前期和后期,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和辨析能力.同源染色體的非姐妹染色單體間交換部分染色體片段屬于基因重組,在非同源染色體之間交換部分染色體屬于易位.S型細(xì)菌的DNA把R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌.這屬于發(fā)生在細(xì)菌之間的兩個(gè)DNA分子間的物質(zhì)交換,即細(xì)菌之間的基因重組.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑。
(1)為獲取HSA基因,首先需采集人的血液,提取_____________合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。
(2)啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性,構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體,需要選擇的啟動(dòng)子是_____________(填寫字母,單選)。
A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子 C.大腸桿菌啟動(dòng)子 D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子
(3)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中,需添加酚類物質(zhì),其目的是____________。
(4)人體合成的初始HSA多肽,需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才有活性。與途徑Ⅱ相比,選擇途徑Ⅰ獲取rHSA的優(yōu)勢是____________________________________。
(5)為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值,須確認(rèn)rHSA與_________________的生物學(xué)功能一致。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B. 在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
C. 1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示某生物(2N=4)的細(xì)胞分裂,敘述不正確的是
A. 甲為有絲分裂后期,含8條染色體 B. 乙為初級(jí)精母細(xì)胞,含4條染色體
C. 乙表示同源染色體分離,非同源染色體自由組合 D. 丙為減數(shù)第二次分裂中期,無同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的 F1再自交(基因型相同的個(gè)體交配)產(chǎn)生 F2,將F2中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配產(chǎn)生F3。F3中灰身與
黑身果蠅比例為( )
A.3:1 B.5:1 C.8:1 D.9:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)載體上的標(biāo)記基因有利于促進(jìn)目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá) | |
B. | 用逆轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時(shí)只能從胰島B細(xì)胞中提取相關(guān)的模板 | |
C. | 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,引起受體細(xì)胞的變異屬于基因突變 | |
D. | 限制酶和DNA聚合酶是基因工程中兩類常用的工具酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境只包括血漿、淋巴和組織液三部分 | |
B. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段會(huì)出現(xiàn)四分體 | |
B. | 細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體 | |
C. | bc段細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比為1:1 | |
D. | 此階段為減數(shù)分裂和有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R基和羧基 | B. | R基和氨基 | C. | 羧基和氨基 | D. | R基、氨基和羧基 |
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