隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)健康的關(guān)注越來(lái)越高，有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)健康的重要方式，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）有氧運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，興奮在通過(guò)突觸傳遞的過(guò)程中，伴隨著____，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)甲狀腺激素分泌的_____調(diào)節(jié)和____調(diào)節(jié)機(jī)制，最終使甲狀腺激素的含量增多且保持相對(duì)穩(wěn)定。

（2）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)熱量增加，產(chǎn)熱器官主要是______，同時(shí)散熱量也增加，增加散熱的途徑主要是________、_________。

（3）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中胰高血糖素的分泌量相對(duì)增加，影響其分泌的主要因素是_______，胰高血糖素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)的生理過(guò)程是_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某小組開(kāi)展酵母菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)初期，酵母菌因種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)而生長(zhǎng)緩慢
B．轉(zhuǎn)速150 r/min 時(shí)，預(yù)測(cè)種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型
C．該實(shí)驗(yàn)中酵母計(jì)數(shù)應(yīng)采用稀釋涂布平板法
D．培養(yǎng)后期，酵母的呼吸場(chǎng)所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人到青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀．對(duì)此現(xiàn)象分析不正確的是（ ）

A．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

B．當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞

C．人體穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變

D．人到高原地區(qū)后細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生紊亂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省太原市高三模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示．神經(jīng)肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似．當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，突觸間隙中的鈣離子通過(guò)鈣離子通道內(nèi)流，繼而引起神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）的釋放,而蘭伯特―伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的鈣離子通道特異性結(jié)合，阻滯鈣離子傳遞，導(dǎo)致神經(jīng)―肌肉接頭處信號(hào)障礙。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）鈣離子能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中的鈣離子的通透性，將引起的效應(yīng)是__________ （填“加速”或者“減慢”）神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞。④過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)可與鈣離子通道結(jié)合，推測(cè)圖中的抗原與__________________具有相似的結(jié)構(gòu),蘭伯特—伊頓綜合征屬于免疫功能異常中的_________________病。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)被遞質(zhì)小泡膜包裹的目的是_____________________________,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜通過(guò)________________________ 方式釋放出來(lái)，與突觸后膜上的 （填結(jié)構(gòu)或成分）結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時(shí)突觸后膜膜外電位的變化是___________________________________。

（3）圖中甲細(xì)胞是_____________________，①過(guò)程還需要___________________細(xì)胞參與，③過(guò)程除了生成乙細(xì)胞外，還能生成__________________ 細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省太原市高三模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚊子叮咬傳播的親卡病毒不斷在全球引發(fā)疫情，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．寨卡病毒利用宿主細(xì)胞的核酸、氨基酸、核糖體、酶和ATP繁殖后代

B． 寨卡病毒進(jìn)入人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)先通過(guò)細(xì)胞免疫，再通過(guò)體液免疫進(jìn)行防御

C．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在人體活細(xì)胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費(fèi)者

D．寨卡病毒所含的細(xì)胞器僅有核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東青島高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A．鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，剛加入斐林試劑時(shí)組織樣液呈無(wú)色，加熱后變成磚紅色

B．在觀察口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離

C．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類(lèi)對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：

（1）在孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占 。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無(wú)酶活性）比R基因編碼的淀粉分支酶少了末端61個(gè)氨基酸，推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn) _____________ 。試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德?tīng)枴耙粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是

__________ 、______________________(說(shuō)出兩種情況) 。

（2）摩爾根用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為2∶2∶48∶48，說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了 種配子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“ __________________________ ”這一基本條件。

（3）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用 _______________________ 解釋DNA分子的多樣性，此外， 的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞。

（4）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類(lèi)型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為 ，否定了這種說(shuō)法。（此空2分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)“細(xì)胞衰老”的主要特征的描述，屬于結(jié)構(gòu)改變并且敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜通透性改變，是物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
B．細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮
C．細(xì)胞內(nèi)的色素隨細(xì)胞衰老而逐漸積累
D．人的衰老細(xì)胞萎縮，體積變大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為高等動(dòng)物的生活史，以下有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．蛙原腸胚形成于E階段B．青蛙變態(tài)發(fā)育是在B階段中完成
C．人完成E是在體內(nèi)進(jìn)行D．生殖指的是C、D、E，而不包括A、B

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案