Question

5．玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請據(jù)圖回答：

（1）取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行如圖A→C培育，發(fā)育成植株D，該過程所用技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）取D的花藥培養(yǎng)成的幼苗F稱為單倍體，若玉米種子基因型為AaBbcc（獨(dú)立遺傳），則幼苗F的基因型有4種，需經(jīng)秋水仙素或低溫處理后才能發(fā)育成可育植株G．
（3）從生殖方式上分析，A→D屬于無性生殖；從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過程中進(jìn)行了有絲分裂．
（4）B→C過程中，若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，先分化出了芽，其原因可能是細(xì)胞分裂素和生長素配比不對．

Answer 1

分析 1、在植物組織培養(yǎng)時，植物激素的使用：

激素使用情況	結(jié)果
先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素	有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化
先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素	細(xì)胞既分裂也分化
同時使用，且比例適中	促進(jìn)愈傷組織的形成
同時使用，且生長素用量較高	有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用，且細(xì)胞分裂素用量較高	有利于芽的分化、抑制根的形成

2、分析題圖：圖示是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，其中①是脫分化過程，②是再分化過程，C是試管苗，D是玉米植株，D→E表示減數(shù)分裂，E→F表示花藥離體培養(yǎng)，G是單倍體植株．

解答 解：（1）將玉米幼苗的莖尖發(fā)育成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）花藥離體培養(yǎng)形成的植株為單倍體植株；若玉米種子基因型為AaBbcc（獨(dú)立遺傳），根據(jù)基因自由組合定律，該玉米能產(chǎn)生4種配子，因此經(jīng)過離體培養(yǎng)形成的單倍體幼苗F的基因型也有4種；二倍體形成的單倍體高度不育，需經(jīng)過秋水仙素或低溫處理后才能發(fā)育成可育植株G．
（3）植物體細(xì)胞離體培養(yǎng)形成植株與親代相同，屬于無性生殖；E→F為花藥離體培養(yǎng)過程，該過程中細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖．
（4）植物組織培養(yǎng)過程中，植物激素的使用順序及比例都會影響結(jié)果．由以上分析可知，植物組織培養(yǎng)過程中，若只分裂而不分化出芽和根，其可能原因是細(xì)胞分裂素和生長素配比不對．
故答案為：
（1）植物組織培養(yǎng)    植物細(xì)胞具有全能性
（2）單倍體     4     秋水仙素或低溫
（3）無性     有絲
（4）細(xì)胞分裂素和生長素配比不對

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、條件及過程等基礎(chǔ)知識，能正確分析題中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．