Question

10．如圖為某同學進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原．
（2）B步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色（中央）液泡的大小及原生質(zhì)層的位置．
（3）該實驗在B、D、F三者之間形成了自身對照，其中B、D之間屬于實驗組的是D組，在D、F之間屬于對照組的是D組．
（4）該同學通過多次做實驗，得出的體會是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過長時間，否則會導致實驗失敗，你認為最合理的解釋是質(zhì)壁分離時間過長，細胞失水過多而死亡．
（5）若改用小麥的根毛細胞進行上述實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡．
（6）通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗．請據(jù)此擬定一個相關的研究課題：探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離和復原的影響．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析，該實驗是教材中探究植物細胞的吸水和失水實驗，B步驟低倍鏡下觀察，目的主要是觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的液泡大小、原生質(zhì)層的位置；步驟C是一種典型的引流法操作；步驟D觀察植物細胞的質(zhì)壁分離；步驟E用蒸餾水處理植物細胞；步驟F表示觀察植物細胞質(zhì)壁分離的復原．

解答 解：（1）據(jù)圖分析，實驗的目的是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原．該實驗中前后對照，即B、D對照，D、F也存在對照．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置．
（3）該實驗在B、D、F三者之間形成了自身對照，其中B、D之間屬于實驗組的是D組，在D、F之間屬于對照組的是D組．
（4）在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，成熟植物細胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離；若在此過程中停留時間過長，細胞會因過度失水而死亡，無法再做細胞質(zhì)壁分離復原實驗．
（5）用顯微鏡觀察淺色物體時，需要調(diào)暗視野，即調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡．
（6）通過分析題中信息，洋蔥質(zhì)壁分離與復原實驗中，唯一的變量是活細胞時蔗糖溶液的濃度不同，則研究課題：探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離和復原的影響．
故答案為：
（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原（或探究植物細胞在什么情況下會失水和吸水或證明原生質(zhì)層相當于一層半透膜等）（答案合理均給分）   
（2）（中央）液泡  原生質(zhì)層
（3）D     D
（4）質(zhì)壁分離時間過長，細胞失水過多而死亡
（5）換小光圈或換平面反光鏡
（6）探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離和復原的影響

點評 本題難度中等，要求學生識記質(zhì)壁分離與復原實驗的相關知識，考查學生對植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗基本操作步驟的理解．