15.某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開.若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙
B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙
C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂間期
D.可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)原核細(xì)胞中的DNA不起作用

分析 轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的比較

復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯
時(shí)間有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)過(guò)程中
場(chǎng)所主要在細(xì)胞核,少部分在線粒體和葉綠體主要在細(xì)胞核,少部分在線粒體和葉綠體核糖體
原料四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸二十種氨基酸
模板DNA的兩條鏈DNA中的一條鏈mRNA
條件解旋酶、DNA聚合酶ATP解旋酶、RNA聚合酶ATP酶、ATP、tRNA
過(guò)程DNA解旋,以兩條鏈為模板,按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成兩條子鏈,子鏈與對(duì)應(yīng)母鏈螺旋化DNA解旋,以其中一條鏈為模板,按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,形成mRNA單鏈,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合以mRNA為模板,合成有一定氨基酸序列的多肽鏈
模板去向分別進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中恢復(fù)原樣,與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu)分解成單個(gè)核苷酸
特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,DNA雙鏈全保留①核糖體沿著mRNA移動(dòng)
②一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條多肽鏈,提高合成蛋白質(zhì)的速度
③翻譯結(jié)束后,mRNA分解成單個(gè)核苷酸
產(chǎn)物兩個(gè)雙鏈DNA分子一條單鏈mRNA蛋白質(zhì)
產(chǎn)物去向傳遞到2個(gè)子細(xì)胞離開細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)或功能蛋白質(zhì)
意義復(fù)制遺傳信息,使遺傳信息從親代傳給子代 
表達(dá)遺傳信息,使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀
       
配對(duì)方式A-(T) T-(A)
G-(C)  C-(G)
A-(U)  T-(A)
G-(C) C-(G)
A-(U) U-(A)
G-(C) C-(G)
注意(1)對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物而言,DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂過(guò)程中,而轉(zhuǎn)錄和翻譯則發(fā)生 于細(xì)胞分裂、分化以及生長(zhǎng)等過(guò)程. (2)DNA中含有T而無(wú)U,而RNA中含有U而無(wú)T,因此可通過(guò)放射性同位素標(biāo)記T或U,研究DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
(3)在翻譯過(guò)程中,一條mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,可同時(shí)合成多條多肽鏈,但不能縮短每條肽鏈的合成時(shí)間.

解答 解:AB、由于該物質(zhì)能使DNA雙鏈不能解開,故說(shuō)明該物質(zhì)能阻斷DNA的解旋,故DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙,AB正確;
C、由于有絲分裂DNA復(fù)制發(fā)生在間期,故細(xì)胞周期應(yīng)阻斷在分裂間期,C正確;
D、原核細(xì)胞DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)也需要解旋,該物質(zhì)能使DNA雙鏈不能解開,對(duì)原核細(xì)胞中的DNA也起作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于此類信息體,應(yīng)著重把握題目中給與的信息,然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于等位基因的敘述,正確的是( 。
A.形成配子時(shí),等位基因分離B.含等位基因的個(gè)體為純合體
C.a和a可以表示一對(duì)等位基因D.E和f可以表示一對(duì)等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞間的信息交流必需依賴細(xì)胞膜表面的受體
B.生物膜具有流動(dòng)性的原因是由于膜蛋白可以運(yùn)動(dòng)
C.構(gòu)成生物膜和ATP的共同化學(xué)元素是C、H、O、N、P
D.生物膜系統(tǒng)是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖①-④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖一定是植物細(xì)胞
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①中含有DNA
D.真核細(xì)胞中都含有結(jié)構(gòu)②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)合成的是( 。
①性激素②胰島素③淀粉  ④消化酶      ⑤纖維素    ⑥血紅蛋白.
A.①②B.②③C.②④D.②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)測(cè)定知道某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5646,若已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,由此推斷該蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)以及至少含有的游離氨基數(shù)分別為( )

A.51個(gè)、1個(gè)、51個(gè) B.51個(gè)、2個(gè)、2個(gè)

C.51個(gè)、2個(gè)、51個(gè) D.44個(gè)、2個(gè)、2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。圖中⑤所代表的過(guò)程不能稱為( )

A.逆轉(zhuǎn)錄

B.轉(zhuǎn)錄

C.復(fù)制

D.翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、II表示突觸的組成部分),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)具有雙向性特點(diǎn)
B.切斷d,剌激b,可以引起效應(yīng)器收縮完成一次反射
C.動(dòng)作電位產(chǎn)生的基礎(chǔ)是Na+的外流
D.II處產(chǎn)生興奮時(shí)Na+跨膜運(yùn)輸是不消耗能量的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖是小麥種子發(fā)育成熟過(guò)程中多種激素含量變化,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(  )
A.種子發(fā)育初期,首先顯著增加的是細(xì)胞分裂素,與籽粒形成過(guò)程中的細(xì)胞分裂有關(guān)
B.種子發(fā)育3周后,赤霉素和生長(zhǎng)素顯著增加,調(diào)節(jié)有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸和積累
C.籽粒成熟期,脫落酸顯著增加,可能與種子的休眠有關(guān)
D.成熟后期種子鮮重顯著下降,說(shuō)明種子有機(jī)物來(lái)源不足后,種子呼吸大量消耗有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案