【題目】人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜。下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖。據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖中①表示的物質(zhì)是胰島素,正常人血糖濃度升高時(shí),胰島素分泌增加
B.圖中②表示的結(jié)構(gòu)是葡萄糖載體,有助于組織細(xì)胞攝取葡萄糖
C.I型糖尿病造成的原因是胰島B細(xì)胞功能異常,病人胰島素分泌不足
D.II型糖尿病造成的原因是葡萄糖載體受損,不能識(shí)別利用葡萄糖
【答案】ABC
【解析】
據(jù)圖分析,①表示胰島素,②表示葡萄糖載體;由于胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素異常,而導(dǎo)致Ⅰ型糖尿病;Ⅱ型糖尿病是由于靶細(xì)胞膜上的胰島素受體不足,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過(guò)注射胰島素治療。
A、①是胰島B細(xì)胞分泌的胰島素,可以降低血糖,所以正常人血糖濃度升高時(shí),胰島素分泌增加,A正確;
B、②表示葡萄糖載體,有助于組織細(xì)胞攝取葡萄糖,B正確;
C、I型糖尿病造成的原因是胰島B細(xì)胞功能異常,導(dǎo)致合成分泌胰島素異常,C正確;
D、II型糖尿病造成的原因是接受胰島素的受體不足,D錯(cuò)誤。
故選ABC。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像,著絲粒均在染色體端部,圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是( )
A.圖中細(xì)胞的DNA數(shù)為20個(gè)
B.圖中細(xì)胞處于有絲分裂中期
C.若該細(xì)胞1、2號(hào)染色體在分裂過(guò)程中移向細(xì)胞同一極,則產(chǎn)生正常配子概率為1/2
D.染色體1與3出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶的活性會(huì)受到某些無(wú)機(jī)鹽離子的影響,某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究Cl-和Cu2+對(duì)人體胃蛋白酶活性的影響,結(jié)果如圖所示(其他條件適宜)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.保存胃蛋白酶的最佳條件是37.5℃、pH=1.5
B.底物濃度為B時(shí),增加酶含量,曲線a、b、c均上移
C.底物濃度為B時(shí),提高反應(yīng)溫度,曲線c將上移
D.Cl-、Cu2+等無(wú)機(jī)鹽離子都能增強(qiáng)酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.“水稻→雞→豬”是該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈
B.沼渣、塘泥可以為水稻、大豆提供物質(zhì)和能量
C.雞糞中的能量不屬于雞同化的能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用激素處理B牛和G牛的目的是使其超數(shù)排卵
B.一般采用培養(yǎng)法對(duì)A牛的精子進(jìn)行獲能處理
C.克隆牛F和試管牛E都具有雙親的優(yōu)良基因
D.方法I和方法II均用到的生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個(gè)示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是
A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C. 沼渣、沼液作為肥料還田,可以提高農(nóng)作物對(duì)土壤中有機(jī)肥料的吸收效率
D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某XY型性別決定的動(dòng)物種群中,圓眼和細(xì)眼是一對(duì)相對(duì)性狀,已知圓眼對(duì)細(xì)眼為顯性,該性狀受染色體上的一對(duì)等位基因控制。針對(duì)該等位基因在染色體上的位置,可提出三種假設(shè):①位于常染色體上;②位于X染色體上,而Y上無(wú)它的等位基因;③位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,F(xiàn)有純合雌雄圓眼和細(xì)眼個(gè)體若干,以此為材料設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)探究基因在染色體上的位置。
(1)三個(gè)假設(shè)中只需一次雜交實(shí)驗(yàn)就可確定的是_______,此時(shí)選擇的親本組合是_______,預(yù)期出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。
(2)若未出現(xiàn)預(yù)期現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)谏鲜鲭s交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),以做出進(jìn)一步判斷。要求寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。_______
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