10．科學家在進行下列實驗研究中，所采用的核心技術(shù)相同的一組是（　�。�
①分離真核細胞的細胞器 
②探究光合作用釋放的氧氣來自水 
③研究細胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程 
④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布 
⑤用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì) 
⑥用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
A．①②③B．①④⑤C．②③⑥D．②⑤⑥

分析 放射性同位素標記法在生物學中是一種重要的研究手段，在生物課本中：分泌蛋白的形成過程、光合作用中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑、噬菌體侵染細菌實驗、DNA分子的半保留復(fù)制等均利用了該手段．

解答 解：①利用差速離心法分離真核細胞的細胞器；
②采用同位素標記法證明光合作用所釋放的氧氣來自于水；
③采用同位素標記法研究細胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程；
④采用顏色鑒定法用甲基綠和呲羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布；
⑤艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗中將肺炎雙球菌各成分分離，單獨與R型菌混合，證明DNA是遺傳物質(zhì)；
⑥赫爾希和蔡斯利用同位素分別標記噬菌體的外殼和核酸證明DNA是遺傳物質(zhì)；
故選：C

點評 本題著重考查了實驗設(shè)計等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（　�。�
A．環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中的最大數(shù)量
B．環(huán)境容納量會隨著環(huán)境條件的改變而改變
C．環(huán)境容納量由種群的出生率和死亡率決定
D．種群的指數(shù)增長會受到環(huán)境容納量的限制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某條河流從高山湖泊依次流經(jīng)食品工廠（常年向河流中排放污水）、村莊，然后進入大河．河中某浮游動物以藻類為食．回答下列問題：
（1）某興趣小組進行的物種豐富度調(diào)查結(jié)果為：高山湖泊＞大河＞食品工廠附近河流．可見河流具備一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)．
（2）該浮游動物在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）大河中藻類等生產(chǎn)者體內(nèi)有機物的能量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）輸入該營養(yǎng)級的能量，其原因是輸入第一營養(yǎng)級的能量有一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生活污水（含大量有機物）常常直接排放到湖泊中，湖泊遭到污染后，會引起藻類爆發(fā)．為此，科研人員利用甲、乙、丙三種微生物處理污水，得到如圖所示的處理結(jié)果．請回答下列問題：
（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成部分和食物鏈和食物網(wǎng)．調(diào)查該湖泊中鯉魚的種群密度時，可以使用標記重捕法法，若調(diào)查時，部分鯉魚標記物脫落，會導(dǎo)致調(diào)查所得的數(shù)據(jù)比實際值偏大（“偏大”或“偏小”）．此系統(tǒng)內(nèi)有菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）被污水污染后，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量和污水中有機物含有的化學能．
（3）據(jù)圖可知治理污染水體效果最好的微生物是乙．理由是處理后藻類細胞的種群密度最低．
（4）湖泊能夠控制洪水調(diào)節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．三刺魚通常以浮游動物水蚤為食．研宂人員在有水蚤的人工水域，利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進行實驗，結(jié)果如圖．下列與本實驗相關(guān)的分析錯誤的是（　�。�
A．本實研究三刺魚在有無翠鳥威脅時的取食行為
B．本實驗的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無
C．翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多
D．翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為銀川環(huán)保部門對艾依河段的大腸桿菌進行檢測的操作和配方圖．據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)小于（填“大于”或“小于”）大腸桿菌．
（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時，除了水分、無機鹽和瓊脂以外，還應(yīng)加入氮源（蛋白胨）．待各成分都熔化后，調(diào)整pH和滅菌，待冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板．大腸桿菌在伊紅美藍培養(yǎng)基上生長呈黑色菌落，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于鑒別（鑒定）培養(yǎng)基．
（3）用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌，操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是將聚集的菌體逐步稀釋，以便獲得單個菌落．
（4）要檢測樣液中的大腸桿菌含量，取1ml河水樣本，加入4ml無菌水，充分混勻后，在3個平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液，在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時，3個平板上的黑色菌落數(shù)分別為51、50、49．據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為2.5×103（或2500）個．
（5）該小組通過統(tǒng)計菌落的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上他們的統(tǒng)計值比實際值偏低（偏高/偏低），理由是兩個或多個大腸桿菌連在一起時，平板上只能觀察到1個菌落．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．土壤是無數(shù)小動物的家園．常見的小動物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓，以及多種多樣的昆蟲等等．回答下列有關(guān)土壤小動物豐富度調(diào)查的相關(guān)問題：
（1）豐富度是指群落中物種的數(shù)目．調(diào)查土壤小動物豐富度時，不適于使用樣方法，原因是許多土壤小動物活動能力強且身體微�。话悴捎萌悠魅臃�，取樣地點的確定要有典型性（或代表性）．
（2）對于種群數(shù)目較多，個體較小的群落宜采用目測估計法來統(tǒng)計土壤小動物豐富度．觀察小動物時，如果無法知道小動物的名稱，可記為“待鑒定××”，并記錄特征．
（3）土壤小動物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者和分解者．從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，其作用主要是能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．檢測某組織細胞，發(fā)現(xiàn)細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，且細胞膜上甲胎蛋白增多，則該細胞最可能已經(jīng)發(fā)生的變化是（　�。�
A．細胞分裂B．細胞分化C．細胞衰老D．細胞癌變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案