【題目】水稻、細(xì)菌和昆蟲(chóng)共有的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A．都有線粒體 B．都有核膜 C．都有細(xì)胞壁 D．都有核糖體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的有機(jī)物與某些物質(zhì)反應(yīng)有特殊的顯色反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中常以此鑒定不同的有機(jī)物，腎小球腎炎病人常伴隨水腫，其尿液

A. 與二苯胺反應(yīng)呈藍(lán)色B. 與斐林試劑反應(yīng)呈磚紅色

C. 與蘇丹III反應(yīng)顯示橘黃色D. 與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中DNA分子片段中有________個(gè)核苷酸。

（2）若該DNA分子片段復(fù)制數(shù)次后，消耗了環(huán)境中游離的胞嘧啶脫氧核苷酸62個(gè)，則DNA分子已經(jīng)復(fù)制了________ 次。

（3）圖中2表示_________________，4、5、6連接在一起所形成的結(jié)構(gòu)叫___________。

（4）在該DNA分子片段中，因堿基對(duì)組成和序列不同而攜帶不同的遺傳信息，其種類數(shù)最多可達(dá)到__________種。

（5）若該DNA分子的一條單鏈（A+T）/（A+T+C+G）=k，則在整個(gè)DNA分子中這種比例是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將DNA分子徹底水解，得到的產(chǎn)物是 ( )

A. 兩條多聚脫氧核苷酸單鏈

B. 四種脫氧核苷酸

C. 磷酸、脫氧核糖、含氮堿基

D. C、H、O、N、P五種元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)信息傳遞過(guò)程，正確的是

A. 甲狀腺甲狀腺激素下丘腦

B. 胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素胚芽鞘尖端下部

C. 雌蛾性激素同種雄蛾

D. 傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。下圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞(興奮時(shí)能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì))共同支配肌肉收縮的途徑，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中神經(jīng)細(xì)胞及肌肉組成反射弧，其中肌肉和閏紹細(xì)胞屬于效應(yīng)器

B. 若在a點(diǎn)給予適宜刺激，在圖中其它3點(diǎn)均能測(cè)得膜電位變化

C. 閏紹細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)

D. 圖示反饋回路有利于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的精準(zhǔn)控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中組成離子通道的通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道，允許相應(yīng)的離子通過(guò)，①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率（縱坐標(biāo)）隨O2濃度變化的情況。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）在圖一中，甲指的結(jié)構(gòu)是________，乙指的物質(zhì)是________，生物膜的功能與其化學(xué)組成密切相關(guān)，功能越復(fù)雜的生物膜，________的種類與數(shù)目越多，與細(xì)胞間識(shí)別有關(guān)系的物質(zhì)是_______ 。

（2）鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____。

（3）圖二與圖一中的________（填序號(hào)）代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致。若需跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)足夠，圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是________________________。

（4）檉柳是泌鹽植物，其葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)步驟：

A．取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、Na+的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)。

B．甲組給予正常的呼吸條件，乙組________________。

C．_____________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

結(jié)果

結(jié)論

乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率

___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)發(fā)菜的敘述，正確的是

A. 有細(xì)胞核B. 含葉綠素C. 有中心體D. 能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．生殖細(xì)胞 D．胚胎細(xì)胞

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