如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物.回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是
 
,②過程中碳的傳遞形式及①過程中能量流動(dòng)的形式分別是
 
、
 

(2)圖中A為
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí),B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為
 
,若由于某種原因造成了生物B滅絕,則短期內(nèi)丙中D的數(shù)量變化是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的
 
價(jià)值.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:圖中甲是無機(jī)環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級(jí)消費(fèi)者,丁代表分解者.①為呼吸作用,②為分解者的分解作用,③消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系.
解答: 解:(1)從題目圖中找到突破口,甲乙丙丁為生態(tài)系統(tǒng)的成分,碳在甲和乙之間雙向傳遞,所以甲乙為無機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者,而乙傳遞到丙,所以甲為無機(jī)環(huán)境,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者,丁為分解者. 碳在食物鏈和食物網(wǎng)中的傳遞形式為含碳有機(jī)物,①過程為呼吸作用,其中能量流動(dòng)的形式主要以熱能散失.
(2)A是以乙為食物的植食性動(dòng)物,屬于初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí).BD均以A為食物,構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,而D也以B為食物,所以BD也存在捕食關(guān)系.若B生物滅絕,D一方面減少了競(jìng)爭(zhēng)者,另一方面,從A到B再到D這條食物鏈與直接從A到D相比較,在相同的生產(chǎn)者提供的情況下,后者獲得的能量更多,所以短時(shí)間內(nèi)D的數(shù)量增加.
(3)記憶考點(diǎn):蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候生態(tài)系統(tǒng)的功能屬于間接價(jià)值.
故答案是:
答案
(1)丁   有機(jī)物  熱能散失  
(2)第二   捕食和競(jìng)爭(zhēng)     增加     
(3)間接
點(diǎn)評(píng):本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物豐富度的說法,正確的是(  )
A、豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個(gè)體數(shù)目的多少
B、越靠近熱帶地區(qū),生物的豐富度一定越高
C、一般來說,某個(gè)區(qū)域生物豐富度越高,該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高
D、在探究土壤中小動(dòng)物豐富度的過程中,要對(duì)取樣土壤中的各種生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒有鞭毛蟲,白蟻即餓死,植物中的菟絲子,要纏著大豆才能生長(zhǎng),大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長(zhǎng)好.以上生物的種間關(guān)系分別依次為( 。
A、共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)
B、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生
C、寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng)
D、共生、競(jìng)爭(zhēng)、寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物膜,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能
B、細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜
C、水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

口腔內(nèi)發(fā)炎時(shí),大夫常叫病人用鹽水漱口,這主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、鹽水為口腔細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)
B、鹽水為口腔細(xì)胞提供能量
C、鹽水提高了人的免疫能力
D、細(xì)菌在較高濃度的鹽水中先水過多而死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
時(shí)期 碳吸收量(KgC?a-1 碳釋放量(KgC?a-1
1.20×1014 1.20×1014
1.20×1014 1.26×1014
(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是
 
(從何處到何處).表中
 
時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài),生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,在于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
,這得益于生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的
 
調(diào)節(jié)作為基礎(chǔ).
(2)圖中的生物成分之間存在著營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系,即
 
,相鄰物種間的關(guān)系的調(diào)節(jié)離不開
 

(3)圖中在A過程中起作用的功能成分是
 
,表示呼吸過程的途徑有
 
 (用圖中字母代號(hào)表示).
(4)目前,圖中的
 
過程,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),導(dǎo)致的一個(gè)全球性生態(tài)環(huán)境問題是
 
,伴隨產(chǎn)生的有害氣體物質(zhì)也是我國(guó)霧霾天氣形成的原因之一.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)DNA復(fù)制發(fā)生在
 
期.
(2)在生物體內(nèi)②過程需要
 
酶的參與.
(3)指出③中的子鏈:
 

(4)一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,利用含14N的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次,則含14N的DNA分子占總數(shù)的
 
,含15N的DNA分子占總數(shù)的
 
,只含14N的DNA分子占總數(shù)的
 
,只含15N的DNA分子占總數(shù)的
 

(5)已知原來DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中A 40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過程中將需要
 
個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)癌細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、在適宜的條件下,癌細(xì)胞能夠無限增殖
B、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程
C、細(xì)胞凋亡可導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D、抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)某地區(qū)新引入的一種鳥的種群增長(zhǎng)速率(增長(zhǎng)速率=出生率-死亡率/時(shí)間)1~7年的調(diào)查研究,得到的數(shù)據(jù)如下表.下列對(duì)該鳥種群描述正確的是( 。
年份 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年
增長(zhǎng)速率 0.66 1.54 2.81 3.67 2.94 1.65 0.03
A、種群的年齡組成是穩(wěn)定型
B、種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C、種群密度是制約種群增長(zhǎng)的因素之一
D、第3~4年中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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