16．中國(guó)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了高品質(zhì)的奶牛，其牛奶中-3脂肪酸的含量很高，這種物質(zhì)有利于人體心臟健康．請(qǐng)回答與此轉(zhuǎn)基因奶牛培育過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題：
（1）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其中啟動(dòng)子位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位．將目的基因?qū)胧芫训淖畛Ｓ梅椒ㄊ秋@微注射法．
（2）通常用激素處理代孕母奶牛和供體母奶牛，使其生理?xiàng)l件達(dá)到同步，稱為同期發(fā)情處理．配種或人工授精后，用特殊的裝置把供體母奶牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)，稱為沖卵．
（3）早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中除了各種無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外，還需要添加激素和動(dòng)物血清．胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段即可移植．

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸�(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：（1）基因工程技術(shù)的基本步驟包括目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定，其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建 是核心步驟，在基因表達(dá)載體中啟動(dòng)子 位于基因的首端，是RNA聚合酶 識(shí)別和結(jié)合的部位．將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵的最常用方法是顯微注射法．
（2）通常用激素處理代孕母奶牛和供體母奶牛，對(duì)他們進(jìn)行同期發(fā)情處理．配種或人工授精后，用特殊的裝置把供體母奶牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)，即為沖卵．
（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)培養(yǎng)液中除了各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還需要添加激素和動(dòng)物血清．胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段即可移植．
故答案為：
（1）基因表達(dá)載體的構(gòu)建   啟動(dòng)子  RNA聚合酶   顯微注射法
（2）同期發(fā)情   沖卵
（3）動(dòng)物血清   桑椹胚

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生基因工程的操作工具和操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

無(wú)胸腺裸鼠是一種無(wú)毛變異小鼠，先天性無(wú)胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。下列表述中錯(cuò)誤的是

A．無(wú)胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能

B．無(wú)胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無(wú)菌環(huán)境中

C．無(wú)胸腺裸鼠對(duì)異體組織基本無(wú)排斥反應(yīng)

D．人類癌細(xì)胞可在無(wú)胸腺裸鼠體內(nèi)增殖

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下列過(guò)程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A．洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B．用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C．小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D．蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②③④四個(gè)生理過(guò)程，在人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行的是①②④．
（2）①生理過(guò)程中，水在光下分解發(fā)生在類囊體膜，二氧化碳的固定發(fā)生在暗反應(yīng)階段．
（3）酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸．在有氧條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．厭氧呼吸釋放出少量能量，其余大部分能量存留在酒精中．
（4）溫室栽培中，為了提高作物產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)降低（提高或降低）溫度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞之間的信息交流只能通過(guò)細(xì)胞膜上的糖蛋白，植物細(xì)胞也不例外
B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別
C．若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過(guò)血液循環(huán)作用于肝細(xì)胞等靶細(xì)胞
D．動(dòng)物細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．植物葉片在離體后，水分會(huì)迅速減少，葉片內(nèi)的各種生理活動(dòng)都會(huì)發(fā)生變化．離體葉片凈光合速率下降有兩個(gè)主要因素：一是氣孔導(dǎo)度（指單位時(shí)間、單位面積葉片通過(guò)氣孔的氣體量）的下降，阻止了CO2的供應(yīng)；二是缺水引起葉肉細(xì)胞光合能力的下降，使葉肉細(xì)胞利用CO2的能力降低．科研人員用茶樹(shù)離體葉片作為研究材料，測(cè)定了氣孔導(dǎo)度、凈光合速率、蒸騰速率、胞間CO2濃度的變化，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：

（1）在葉肉細(xì)胞中，水光解的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜（基粒）；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始4min時(shí)，水光解產(chǎn)生氣體的去向有進(jìn)入線粒體供葉肉細(xì)胞呼吸和釋放到外界環(huán)境中．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始大約16min后葉片表現(xiàn)出從外界吸收O2放出CO2；實(shí)驗(yàn)8min時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體．
（3）胞間CO2進(jìn)入葉綠體后，與五碳化合物（C5）結(jié)合而被固定，再被還原生成有機(jī)物．
（4）在最初0～4min內(nèi)，葉肉細(xì)胞凈光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度下降，阻止CO2供應(yīng)；12min后，胞間CO2濃度上升，凈光合速率下降的主要原因是缺水引起葉肉細(xì)胞光合能力的減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于基因工程技術(shù)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．切割質(zhì)粒的限制酶均只能特異性地識(shí)別3-6個(gè)核苷酸序列
B．PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間應(yīng)互補(bǔ)以保證與模板鏈的正常結(jié)合
C．載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因
D．目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有促進(jìn)黃瓜多開(kāi)雌花的作用．請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加以驗(yàn)證．
（1）實(shí)驗(yàn)材料及用具：
適宜濃度的乙烯利溶液、盆栽長(zhǎng)至兩片真葉且長(zhǎng)勢(shì)一致的黃瓜幼苗若干盆、蒸餾水、滴管等．
建議滴加藥物處理的時(shí)間：當(dāng)植物長(zhǎng)至4片真葉時(shí)，于每天下午（晴天）16：OO左右在黃瓜幼苗的頂芽處 滴上處理液；當(dāng)長(zhǎng)至12個(gè)節(jié)位時(shí)，便停止滴液．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①把長(zhǎng)勢(shì)相同的黃瓜幼苗均分成兩組，編成1號(hào)組和2號(hào)組．第1組為實(shí)驗(yàn)組，第2組為對(duì)照組．在相同的適宜條件下培養(yǎng)．
②當(dāng)該黃瓜幼苗長(zhǎng)至4片真葉時(shí)，于每天下午（晴天）16：00左右在實(shí)驗(yàn)組的幼苗頂芽處滴上4滴（適宜濃度的）乙烯利溶液；在對(duì)照組的幼苗頂芽處滴上4滴蒸餾水．當(dāng)長(zhǎng)至12個(gè)節(jié)位時(shí)，便停止滴液．
③過(guò)一段時(shí)間觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果（雌花數(shù)量）．
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用多于/少于表示）實(shí)驗(yàn)結(jié)論（能促進(jìn)/不能促進(jìn)/抑制）
1號(hào)組雌花數(shù)等于2號(hào)組雌花數(shù)乙烯利不能促進(jìn)黃瓜多開(kāi)雌花
1號(hào)組雌花數(shù)多于2號(hào)組雌花數(shù)乙烯利能促進(jìn)黃瓜多開(kāi)雌花
1號(hào)組雌花數(shù)少于2號(hào)組雌花數(shù)乙烯利抑制黃瓜多開(kāi)雌花

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)材料選擇不合理的是（　�。�
A．用人口腔上皮細(xì)胞觀察細(xì)胞的吸水和失水
B．用人成熟紅細(xì)胞探究溫度對(duì)有氧呼吸的影響
C．用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察線粒體的形態(tài)和分布
D．用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞探究影響染色體數(shù)目變化的因素

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