【題目】下圖為碳循環(huán)的部分示意圖，相關(guān)說法正確的是（ ）。

A. 碳循環(huán)是指CO2在生物圈中的循環(huán)過程

B. 伴隨甲過程的進(jìn)行，能量輸入到生物群落中

C. 乙過程只代表生物的呼吸作用

D. 能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析可知，甲過程是利用二氧化碳合成（CH2O），該過程可表示生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用；乙過程表示（CH2O）分解產(chǎn)生二氧化碳，該過程可表示生物的呼吸作用，還包括化石燃料的燃燒。

碳循環(huán)是指碳元素在生物圈中的循環(huán)過程，A錯(cuò)誤；伴隨光合作用或化能合成作用的進(jìn)行，能量輸入到生物群落中，B正確；乙過程可以代表生物的呼吸作用，也可以代表化石燃料的燃燒，C錯(cuò)誤；能完成該循環(huán)的生物，若是藍(lán)藻或硝化細(xì)菌等原核生物，只有一種細(xì)胞器——核糖體，就沒有葉綠體和線粒體，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨__________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的___________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的___________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示____________，請舉例：____________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成____________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示___________。

（4）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體正常地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于細(xì)胞間信息的交流，這種信息交流大多與_____有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1） 甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是___________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________________。

（2） 縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________；興奮不能由B傳到A的原因是___________

（3） 已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________________

（4） 假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處，分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉_____________（收縮/不收縮）；刺激b處，肌肉____________（收縮/不收縮）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類免疫缺陷病毒（HIV）是RNA病毒，該病毒在T細(xì)胞內(nèi)增殖的過程如圖所示，其中①～⑤表示相應(yīng)生理過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）①過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化，逆轉(zhuǎn)錄酶來自_______________（填“HIV”或“T細(xì)胞”），在逆轉(zhuǎn)錄過程中，逆轉(zhuǎn)錄酶的作用是以_______________為模板催化_______________合成DNA。

（2）過程③④均為轉(zhuǎn)錄，但不是從同一條鏈上的相同起點(diǎn)開始的，判斷依據(jù)是_______________。

（3）若過程②合成的DNA分子含有5000個(gè)堿基對，其中一條鏈中A+T占40%。則該DNA分子中A所占的比例為_______________；復(fù)制2次需要_______________個(gè)游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸；第3次復(fù)制時(shí)需消耗_______________個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸。

（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，過程⑤合成的蛋白質(zhì)有許多種，從RNA攜帶的密碼子角度分析其原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，一種名為“愛媛橙”的柑橘類水果因皮薄易剝、細(xì)膩多汁、口感似果凍等優(yōu)點(diǎn)，被網(wǎng)友們稱為“果凍橙”，并迅速成為網(wǎng)紅水果。“愛媛橙”由柑橘品種南香與西子香雜交獲得。某科研小組欲利用細(xì)胞融合技術(shù)培育“愛媛橙”，其部分流程如下圖所示，回答下列問題：

（1）過程①應(yīng)將兩種植物細(xì)胞分別置于含有_______________酶的_______________（填“低滲”“等滲”或“高滲”）溶液中制備原生質(zhì)體；與動(dòng)物細(xì)胞融合相比，過程②不具有的融合方法是_______________。

（2）雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是_______________；愈傷組織的細(xì)胞最突出的特征是____________________；過程⑤稱為_______________。

（3）與通過南香與西子香雜交培育成的“愛媛橙”相比，該育種方法具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________；該育種技術(shù)遵循的生物學(xué)原理是_______________（填序號(hào)）。

①細(xì)胞膜的流動(dòng)性 ②細(xì)胞膜的選擇透過性

③植物細(xì)胞的全能性 ④細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布，世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐贈(zèng)者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發(fā)生。

（2）過程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對精子進(jìn)行___________處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。

（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入___________繼續(xù)培養(yǎng)。

（4）過程⑤是___________技術(shù)，取_____的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況；圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為蒸餾水，據(jù)圖回答以下問題：

（1）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________（填“高于”“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面___________右側(cè)液面（填“高于”“低于”或“等于”）。

（2）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K＋即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K＋通過該膜的方式是___________。

（3）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要___________，如果要利用圖乙細(xì)胞制備細(xì)胞膜，則應(yīng)將圖乙細(xì)胞放入__________中，使其吸水漲破。

（4）將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞狀態(tài)如圖丁所示，此時(shí)部位①顏色為______，部位②顏色為_____。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞重新實(shí)驗(yàn)，則部位②顏色為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙型肝炎病毒（HBV）可引發(fā)慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒調(diào)節(jié)蛋白HBx對HBV復(fù)制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關(guān)系，圖2表示利用中國倉鼠生產(chǎn)乙肝病毒HBx蛋白流程圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增圖1中HBx基因時(shí)，在第______次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學(xué)鍵______（填“相同”或“不相同”）。

（2）基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用______法，檢測HBx基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí)，需要用______做探針，再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交。

（3）④過程體外受精前需要對精子進(jìn)行______處理，卵母細(xì)胞需要發(fā)育到______期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過______處理的受體倉鼠子宮內(nèi)。

（4）在⑤步聚操作前對胚胎進(jìn)行了檢查和篩選，發(fā)現(xiàn)有些胚胎因?yàn)橥庠椿虻牟迦攵劳鐾庠椿虿迦雽?dǎo)致胚胎死亡的原因可能是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是草莓葉綠體進(jìn)行暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物磷酸丙糖的代謝途徑。圖2是光照下溫度對草莓光合作用的影響曲線圖。研究表明，淀粉積累會(huì)導(dǎo)致類囊體薄膜結(jié)構(gòu)被破壞。據(jù)圖分析回答：

（1）圖1葉綠體中產(chǎn)生ATP的場所是________。

（2）由圖2可知，適合草莓生長的溫度約是________。該溫度________（填“是”或“不是”或“不一定是”）草莓光合作用的最適溫度。

（3）實(shí)踐表明，種植密度過大，草莓單株光合作用強(qiáng)度會(huì)下降，限制草莓單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有________等。

（4）TPT是葉綠體膜上運(yùn)輸磷酸丙糖的蛋白質(zhì)，當(dāng)CO2充足時(shí)，會(huì)使TPT活性降低，磷酸丙糖輸出葉綠體減少而造成光合作用下降，光合作用下降的原因是________。

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