Question

假設(shè)取一個(gè)含有一對同源染色體的受精卵，用¹⁵N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在不含¹⁵N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進(jìn)行連續(xù)兩次有絲分裂，形成四個(gè)細(xì)胞，這四個(gè)細(xì)胞中含¹⁵N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是（　�。�

• A、2
• B、3
• C、4
• D、前三項(xiàng)都對

Answer 1

考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,細(xì)胞的減數(shù)分裂

專題：

分析：含有一對同源染色體的一個(gè)精原細(xì)胞含有2個(gè)DNA分子，以其中一個(gè)DNA分子為例分析．細(xì)胞有絲分裂一次，細(xì)胞中的DNA復(fù)制一次．減數(shù)分裂一次，細(xì)胞中的DNA也復(fù)制一次．一個(gè)被¹⁵N標(biāo)記的DNA分子在含不含¹⁵N的培養(yǎng)基中復(fù)制一次形成2個(gè)DNA．根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，這兩個(gè)DNA都是一條鏈含有¹⁵N，一條鏈不含¹⁵N．這2個(gè)DNA分子在含有¹⁵N的原料中再復(fù)制一次，形成4個(gè)DNA，這個(gè)四個(gè)DNA分子中，有兩個(gè)DNA是一條鏈含有¹⁵N，一條鏈不含有，還有兩個(gè)DNA都不含¹⁵N．

解答： 解：一個(gè)含有一對同源染色體的受精卵，用¹⁵N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在不含¹⁵N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．第一次復(fù)制產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞中的兩個(gè)DNA分子都是一條鏈?zhǔn)?SUP>15N，一條鏈?zhǔn)?SUP>14N；
第二次復(fù)制兩個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生四個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞在有絲分裂間期DNA完成復(fù)制以后，細(xì)胞中的兩條染色體，每條染色體上有兩條單體，每條單體上有一個(gè)DNA分子，其中一個(gè)DNA分子的一條鏈?zhǔn)?SUP>15N，一條鏈?zhǔn)?SUP>14N，另一條DNA分子的兩條鏈都是¹⁴N．在有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂單體分離，DNA隨著單體分開，由于兩條染色體上分開的單體是隨機(jī)組合分向兩級的，所以DNA分開的情況有兩種：一種情況是一條鏈?zhǔn)?SUP>15N，一條鏈?zhǔn)?SUP>14N的兩個(gè)DNA分子分到一個(gè)細(xì)胞，兩條鏈都是¹⁴N的DNA分子分到一個(gè)細(xì)胞；另一種情況是一條鏈?zhǔn)?SUP>15N，一條鏈?zhǔn)?SUP>14N的一個(gè)DNA分子和兩條鏈都是¹⁴N的一個(gè)DNA分子分到同一個(gè)細(xì)胞，兩個(gè)細(xì)胞所含DNA分子情況一樣．所以這四個(gè)細(xì)胞中含¹⁵N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是2個(gè)或3個(gè)或4個(gè)．
故選：D．

點(diǎn)評：本題考查DNA分子復(fù)制和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．