11．生長(zhǎng)在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光，這是因?yàn)楹ｒ氐腄NA分子上有長(zhǎng)度為5170個(gè)堿基對(duì)的片段綠色熒光蛋白基因．轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)表明，轉(zhuǎn)入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠，在紫外線的照射下，也能夠像海蜇一樣發(fā)光．這說明（　�。�
A．基因在DNA上B．基因在染色體上
C．基因具有遺傳效應(yīng)D．DNA是遺傳物質(zhì)

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：轉(zhuǎn)入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠，在紫外線的照射下，也能夠像海蜇一樣發(fā)光．說明基因能控制熒光蛋白的產(chǎn)生，即基因具有遺傳效應(yīng)，選項(xiàng)C正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質(zhì)）所需要的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的①③⑤（ 填序號(hào)）氨基酸通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上．
（2）上述有機(jī)物（若每種只取一個(gè)）合成的直鏈多肽含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基，稱為三（多）肽，合成的直鏈多肽可能有6種．
（3）實(shí)驗(yàn)中，若檢測(cè)到某一直鏈多肽含2012個(gè)N原子，則該多肽最多含有2011個(gè)肽鍵．肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
（4）如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈（若只一條）長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的氨基酸的排列順序或肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)，就可以改變?cè)摰鞍踪|(zhì)的性質(zhì)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性（蛋白質(zhì)分子具有多種功能）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．小顏同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究不同梯度濃度的脫落酸溶液（ABA）對(duì)黃瓜葉片氣孔關(guān)閉的影響，圖甲為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖乙表示保衛(wèi)細(xì)胞與氣孔的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同梯度濃度的脫落酸溶液（或脫落酸溶液濃度，不同濃度的脫落酸溶液），氣孔直徑的測(cè)量除了借助刻度測(cè)微尺之外還必須借助的工具是顯微鏡．
（2）夏季中午，噴施適宜濃度的脫落酸能降低黃瓜葉片的蒸騰作用達(dá)到保水的目的，但同時(shí)也會(huì)使光合作用暗反應(yīng)階段受阻．
（3）在適宜的溫度和光照條件下，圖甲中Q點(diǎn)與P點(diǎn)相比，葉肉細(xì)胞中C3的含量變化是降低．理論上，N點(diǎn)條件下光合速率等于呼吸速率，原因是N點(diǎn)時(shí)氣孔完全關(guān)閉，光合作用消耗的二氧化碳全部來自呼吸作用．
（4）保衛(wèi)細(xì)胞吸收水分時(shí)，氣孔直徑增大．結(jié)合圖乙推測(cè)
①保衛(wèi)細(xì)胞哪一側(cè)細(xì)胞壁的伸展性要高？外側(cè)．
②隨著噴施脫落酸濃度的升高，保衛(wèi)細(xì)胞抵抗失水能力將增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說法正確的是（　�。�
A．該條染色體上的基因互為等位基因
B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律
C．該染色體上的基因在果蠅的每個(gè)細(xì)胞中都能表達(dá)出對(duì)應(yīng)性狀
D．染色體上的基因呈線性排列，且通常是一種基因控制一種性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基，其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4．下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該DNA分子的一個(gè)堿基改變，不一定會(huì)引起子代性狀的改變
B．該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸240個(gè)
C．該DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C=3：3：7：7
D．該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為DNA片段示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)糾正圖甲中的錯(cuò)誤：脫氧核糖方向應(yīng)相反（或脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列），該圖正在進(jìn)行的生理過程是轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，
（2）圖乙所示的生理過程是翻譯，進(jìn)行的場(chǎng)所是核糖體，e鏈?zhǔn)峭瓿稍撋磉^程的模板，稱為信使RNA（mRNA）．
（3）2的名稱叫脫氧核糖，DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
（4）圖乙中的I是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，若其上的三個(gè)堿基為UAC，則此時(shí)I所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸．（UGA：終止 GUA：纈氨酸  AGU：絲氨酸  AUG：甲硫氨酸 ）
（5）有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是C
A．3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
B．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶
C．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
D．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是關(guān)于果蠅某個(gè)細(xì)胞分裂的三個(gè)圖形，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中，c～e段細(xì)胞易發(fā)生基因突變
B．甲圖中，同源染色體分離發(fā)生在e-f段
C．乙圖染色單體為0，可以表示有絲分裂的后期
D．丙圖細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組，沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞形成胞間連絲，體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
B．細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
C．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中著絲點(diǎn)分裂時(shí)，細(xì)胞膜開始消失
D．細(xì)胞膜的脂質(zhì)、糖類的種類和數(shù)量越多，功能越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．乙細(xì)胞最可能取自哪類生物（　�。�
核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
A．兔子B．洋蔥C．乳酸菌D．藍(lán)細(xì)菌

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