7．如圖所示的細(xì)胞名稱(chēng)是  （　　）
A．精細(xì)胞B．極體C．初級(jí)精母細(xì)胞D．卵細(xì)胞

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中含有三條大小不等的染色體，著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，不規(guī)則地排列在細(xì)胞中，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期，為次級(jí)精細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體．精細(xì)胞和卵細(xì)胞中不含染色單體，初級(jí)精母細(xì)胞中應(yīng)含同源染色體．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位

C．興奮在神經(jīng)元之間以電信號(hào)的形式單向傳遞

D. 在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江東陽(yáng)二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示番茄細(xì)胞吸收K+的速率與氧分壓的關(guān)系曲線(xiàn)，下列表述錯(cuò)誤的是（ ）

A．AB段是由于呼吸作用加強(qiáng)，提供的能量增多

B．BC段是由于呼吸作用強(qiáng)度穩(wěn)定，提供的能量不再增多

C．AB段呼吸作用加強(qiáng)是由于氧分壓增高

D．BC段最可能的原因是受載體數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江東陽(yáng)二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于線(xiàn)粒體的說(shuō)法,正確的是 （ ）

A.線(xiàn)粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),兩層膜都是光滑的

B.線(xiàn)粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,只含有與有氧呼吸相關(guān)的酶

C.在所有的細(xì)胞中,線(xiàn)粒體都是均勻分布的

D.在耗能較多的細(xì)胞中,線(xiàn)粒體的數(shù)量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．要用蛋白酶處理成單個(gè)細(xì)胞
B．由于細(xì)胞器貼壁生長(zhǎng)，因此容器內(nèi)壁要光滑無(wú)菌
C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中有血清和血漿
D．PH值一般在6.5---7.0之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下列三個(gè)圖為真核細(xì)胞內(nèi)三項(xiàng)重要的生理活動(dòng)．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一、二、三所表示的三個(gè)過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)完成的有圖一、圖二（填圖示的番號(hào)），屬于基因表達(dá)的有圖二、圖三（填圖示的番號(hào)）．
（2）圖一所示過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂周期的間期；復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子在細(xì)胞周期的后 期分開(kāi)．如果圖二中是以C鏈作模板鏈合成A鏈，參與該過(guò)程的酶是RNA聚合酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B．每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C．蛋白質(zhì)鹽析時(shí)，空間結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生變化
D．蛋白質(zhì)熱變性時(shí)，肽鍵被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某環(huán)保部門(mén)在凌晨2點(diǎn)選擇某養(yǎng)豬場(chǎng)附近河流的4個(gè)不同地點(diǎn)，由上到下依次標(biāo)記為1、2、3，4并測(cè)量其溶氧量，結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖示分析不正確的是（　�。�
A．這條河流污染最嚴(yán)重的是地點(diǎn)3附近
B．污染最可能從地點(diǎn)2附近開(kāi)始
C．地點(diǎn)3溶氧量減少的主要原因是光照不足，浮游植物光合作用減弱
D．地點(diǎn)4數(shù)據(jù)表明該河流具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是保持著原有生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[11]線(xiàn)粒體．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[5]高爾基體．
（3）染色體復(fù)制時(shí)，構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是[13]核糖體．
（4）含有RNA的細(xì)胞器是[4]葉綠體、[11]線(xiàn)粒體、[13]核糖體．
（5）細(xì)胞內(nèi)的色素通常存在于[4]葉綠體、[14]液泡中．

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