A、酶的發(fā)現(xiàn) |
B、膜流動(dòng)鑲嵌模型提出 |
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō) |
D、生物進(jìn)化論 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將EBV的RNA直接注入到人體細(xì)胞內(nèi)一定會(huì)引起EBHF |
B、過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例不同 |
C、過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不同 |
D、EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子 |
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),建構(gòu)了物理模型 |
C、卡爾文用14C標(biāo)記的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、摩爾根用類比推理的方法證明了“基因在染色體上” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、衣藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
B、衣藻DNA的主要載體是染色體 |
C、衣藻細(xì)胞質(zhì)中無(wú)DNA |
D、衣藻染色體由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)A收縮時(shí),測(cè)得的動(dòng)脈血壓為收縮壓 |
B、結(jié)構(gòu)C舒張時(shí),測(cè)得的動(dòng)脈血壓為舒張壓 |
C、腎上腺素有助于提高結(jié)構(gòu)B的收縮強(qiáng)度 |
D、交感神經(jīng)興奮可增強(qiáng)結(jié)構(gòu)A、C的擴(kuò)張度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體溫持續(xù)38℃時(shí)散熱量與產(chǎn)熱量保持平衡 |
B、體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的 |
C、感染病菌時(shí)人體發(fā)燒有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
D、下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞,同時(shí)還對(duì)甲狀腺的活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
B、染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換 |
D、DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變 |
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