2.有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖所示(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)).下列分析不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是丙酮酸
B.過程①比②耗氧速率低的原因可能是[H]不足
C.過程②比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
D.過程①-⑤均有[H]的消耗和水的產(chǎn)生

分析 1、有氧呼吸過程分為三個(gè)階段,第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫,第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水;
2、真核細(xì)胞中有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二、第三階段發(fā)生在線粒體中;
3、有氧呼吸的三個(gè)階段都釋放能量,釋放的能量大部分以熱能的形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中.

解答 解:A、線粒體不能利用葡萄糖,只能將丙酮酸進(jìn)一步氧化分解,因此加入的底物應(yīng)該是丙酮酸,A正確;
B、分析曲線可知,②階段加入ADP后耗氧速率上升,說明過程①比②耗氧速率低的原因可能是ADP不足,B錯(cuò)誤;
C、據(jù)圖示可知,加入呼吸底物后,耗氧速率明顯增加,故過程②比③耗氧速率低的主要原因是底物不足,C正確;
D、過程①-⑤均有氧氣的消耗,說明存在有氧呼吸的第二階段和第三階段,因此均有[H]的消耗和水的產(chǎn)生(第三階段),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化、場(chǎng)所及能量變化和物質(zhì)變化之間的關(guān)系,要求學(xué)生熟練識(shí)記有氧呼吸過程中三個(gè)階段的物質(zhì)變化和場(chǎng)所,理解有氧呼吸過程中物質(zhì)變化和能量變化之間的關(guān)系,并結(jié)學(xué)會(huì)分析題圖曲線的含義,應(yīng)用相關(guān)知識(shí)并結(jié)合題圖曲線分析影響有氧呼吸第三階段的因素的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米體細(xì)胞含有20條染色體,下列相關(guān)敘述正確的是

A.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的染色體DNA分子,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期的細(xì)胞中,被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)均為20

B.育種學(xué)家要測(cè)定玉米基因組DNA序列,需要測(cè)定11條染色體的DNA序列

C.玉米體細(xì)胞有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)不同

D.玉米有絲分裂后期的細(xì)胞中,含有40個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水市高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物體細(xì)胞中酶和ATP的敘述,正確的是

A.酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能

B.同一種酶可以存在于不同種類的細(xì)胞中

C.ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成A~P~P~P

D.需能反應(yīng)都由ATP直接供能,且需能反應(yīng)越強(qiáng),ATP/ADP比率越低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是(  )
A.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
B.性染色體上的基因都與性別控制有關(guān)
C.性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
D.正常女孩的性染色體必有一條來自父親

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于傳入神經(jīng),③→⑩屬于傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于效應(yīng)器.
(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì)收縮,甲狀腺的分泌活動(dòng)會(huì)增強(qiáng).
(3)神經(jīng)和激素都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),你認(rèn)為在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主.
(4)假如某人體溫在24h內(nèi)都處于39℃,若A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量,則此人的A= B(在“>”、“<”或“=”中選擇).
(5)處于寒冷環(huán)境中,人體可以通過代謝產(chǎn)熱增加從而加速體溫上升.這時(shí)血糖濃度下降很快,因此要使血糖濃度上升從而恢復(fù)正常,血液中的激素變化是:由胰島A 細(xì)胞分泌的胰高血糖素 含量升高.饑餓狀態(tài)下,人體中血糖濃度升高的血糖來源有肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述,正確的一組是(  )
①癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
②由胚胎中胚層細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的
③細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)都不變
④細(xì)胞分裂存在于個(gè)體整個(gè)發(fā)育過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
⑤人和高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,基礎(chǔ)是具有生長(zhǎng)發(fā)育的全套遺傳物質(zhì).
A.①②③⑤B.①③⑤C.①②④⑤D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.已知某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的3個(gè)堿基順序?yàn)镚AU,它轉(zhuǎn)運(yùn)的是亮氨酸,那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來的(  )
A.GATB.GAUC.CUGD.CTA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.“白菜-甘藍(lán)”是科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)周期短,耐熱性強(qiáng)和易儲(chǔ)存等優(yōu)點(diǎn).如圖1是“白菜-甘藍(lán)”培育過程示意圖,請(qǐng)完成下列問題:

(1)培育成白菜-甘藍(lán)植株,采用的技術(shù)手段是植物體細(xì)胞雜交.該過程應(yīng)用的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性.
(2)要制備“白菜-甘藍(lán)”的人工種子,要在d步驟選取具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),包裹上人造種皮制得.
(3)在a過程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合最常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG),經(jīng)此過程產(chǎn)生的細(xì)胞類型有5種.
(4)要獲得上圖中白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體,首先需要分別除去白菜和甘藍(lán)細(xì)胞的細(xì)胞壁.現(xiàn)提供以下材料和用具:紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等.在實(shí)驗(yàn)過程中要選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是:可防止原生質(zhì)體過度吸水漲破(保持原生質(zhì)體正常的形態(tài)).
(5)采用特異性引物對(duì)另兩種植物花椰菜和黑芥基因組DNA 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種及純種植株的鑒定.圖2是用該引物對(duì)雙親及再生植株1-4 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖2判斷,再生植株1-4 中一定是雜種植株的是124.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下各項(xiàng)不屬于優(yōu)生措施的是(  )
A.禁止近親結(jié)婚B.提倡適齡生育C.進(jìn)行遺傳咨詢D.實(shí)行計(jì)劃生育

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