11．基因重組指的是（　�。�
A．同源染色體上等位基因的重新組合B．各條染色體上全部基因的重新組合
C．非同源染色體上基因的重新排列D．非同源染色體上非等位基因的重組

分析 1、基因重組的概念：生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合．
2、類型：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導入也會引起基因重組．

解答 解：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，屬于基因重組．
故選：D．

點評 本題考查基因重組的概念，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．細胞是生物體結構和功能的基本單位．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是A、D（填代號）．
（2）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜（用箭頭和結構名稱表示）的方向運到細胞外．
（3）與B細胞相比，A細胞中特有的能產生ATP的結構是[4]葉綠體．
（4）圖A中[4]和[6]兩種具有膜結構的細胞器為適應各自的功能，都有增大膜面積的方式，方式分別是葉綠體通過類囊體垛疊成基粒的方式，而線粒體是通過內膜向內腔折疊形成嵴的方式．
（5）若圖B細胞表示動物胰臟內的細胞，⑥可能為胰液（消化酶、胰島素、胰高血糖素）；圖A、B細胞與C、D細胞的最主要區(qū)別是A、B細胞有成形的細胞核，而C、D細胞沒有．
（6）從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是內質網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜．
（7）若用同位素標記法對細胞中所含有的胸腺嘧啶進行標記，圖A中能檢測到有放射性的結構有線粒體、葉綠體、細胞核．
（8）若用某種藥物處理B細胞，發(fā)現(xiàn)對氨基酸吸收速率大大降低，而對其他物質吸收沒影響，說明這種藥物的作用是抑制（或破壞）氨基酸的載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某人的體內幾種類型的細胞模式圖．不正確的敘述是（　�。�
A．4種細胞來源于同一個受精卵細胞
B．4種細胞在結構上具有統(tǒng)一性
C．a在結構屬于真核細胞
D．4種細胞形態(tài)差異的根本原因是基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某研究性學習小組對羊產生配子時的細胞減數(shù)分裂過程進行了研究，并繪制了如圖相關圖示．請回答下列問題：

（1）圖1過程表明，通過減數(shù)分裂，染色體數(shù)目會減半．減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點是同源染色體分離，非同源染色體自由組合．
（2）圖2顯示的是一對同源染色體（常染色體）的不正常分裂情況，產生異常配子①②③④的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是移向了細胞的同一級．
（3）如果圖3表示精原細胞，該精原細胞經圖4形成了一個基因型為AB的精細胞，則其形成的其他精細胞的基因型是Ab、ab、aB．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖中動植物糖類、脂質的分類與比較不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用簡單的顯微化學方法鑒定植物細胞中的貯藏物質時，滴加某試劑后，可觀察到細胞內的淀粉遇其呈深藍色反應，蛋白質遇其呈黃色反應，則該試劑是（　�。�
A．碘一碘鉀溶液B．蘇丹Ⅲ或Ⅳ溶液
C．間苯三酚和鹽酸溶液D．結晶紫溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于DNA和RNA的說法正確的是（　�。�
A．人體所有細胞中均有5種堿基和8種核苷酸
B．硝化細菌的遺傳物質由5種堿基構成
C．藍藻的線粒體中也有上述兩種核酸
D．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關系，乙表示該植物葉肉細胞的部分結構（圖中M和N代表兩種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說法錯誤的是（注：不考慮厭氧呼吸）（ ）

A．e點所對應的光照強度為該植物的光飽和點

B．在甲圖中的a點時，乙圖中不存在的過程是m3、 m4、n3、n4

C．在甲圖中c點時，乙圖中不存在的過程是m2、 n2

D．在甲圖中a、b、c、d、e任意一點，乙圖中都有 m1=n1>0，m2=n2>0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程示意圖，下列有關說法中，正確的是（ ）

A．甲圖所示過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左

C．乙圖所示過程叫做轉錄，轉錄產物的作用一定是作為甲圖中的模板

D．甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，并且堿基互補配對方式相同

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