A. | 非同源染色體的自由組合能導致基因重組 | |
B. | 非姐妹染色單體的交換可引起基因重組 | |
C. | 純合體自交因基因重組導致子代性狀分離 | |
D. | 同胞兄妹間的遺傳差異與父母的基因重組有關 |
分析 1、基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).另外,外源基因的導入也會引起基因重組.
2、基因重組的概念:生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合.
解答 解:A、在減數(shù)第一次分裂后期的過程中,非同源染色體的自由組合能導致基因重組,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂的前期,同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換可導致基因重組,B正確;
C、純合體自交后代依然是純合子,能穩(wěn)定遺傳,不會出現(xiàn)性狀分離,C錯誤;
D、同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因突變引起的,而同胞兄妹肯定是由不同的受精卵發(fā)育而來,則遺傳差異與父母基因重組有關,D正確.
故選:C.
點評 本題考查基因重組的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此育種過程依據(jù)的原理是基因重組 | |
B. | F1是一個含四個染色體組的新物種 | |
C. | 該過程說明不經(jīng)過地理隔離也可形成生殖隔離 | |
D. | 秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍決定了生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 好氧型細菌呼吸,生成二氧化碳和水 | |
B. | 微生物呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和酒精 | |
C. | 乳酸菌呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和乳酸 | |
D. | 酵母菌呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中細胞正常分裂,A與a、B與b都隨同源染色體分離而進入兩個子細胞 | |
B. | 若圖狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組,其中2和3存在于同一個染色體組中 | |
C. | 圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸,是DNA的基本組成單位之一 | |
D. | 圖中b時刻后,機體仍可具有相應的免疫能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關敘述中錯誤的是
A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器又有效應器
B.參與反射弧的神經(jīng)元的細胞核不都在b中
C.若在Ⅰ處施加一個有效刺激,a處膜電位的變化為內(nèi)負外正→內(nèi)正外負→內(nèi)負外正
D.在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某動物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細胞器,測定它們有機物的含量,結(jié)果如下表所示。下列有關說法正確的是
A.細胞器A是線粒體,是進行細胞呼吸的唯一場所
B.細胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白的分泌和加工有關
C.細胞器C中進行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基
D.藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能是A和C
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