某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系，下列概念之間的關(guān)系中，符合如圖所示的有（　　）
供選項(xiàng)abc
A組成細(xì)胞的大量元素組成細(xì)胞的基本元素C元素
B原核生物細(xì)菌SARS病毒
C有機(jī)物蛋白質(zhì)核酸
D無機(jī)化合物水無機(jī)鹽
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析概念圖：圖示概念圖表示某些生物成分之間的包含關(guān)系，其中a包含b，b包含c，如大量元素、基本元素和C元素之間的關(guān)系．
解答： 解：A、組成細(xì)胞的大量元素為C、H、O、N、P、S、K等，組成細(xì)胞的基本元素包括C、H、O、N，C為最基本的元素，故它們之間符合包含關(guān)系，A正確；
B、SARS病毒不屬于細(xì)菌，也不屬于原核生物，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)和核酸均為生物大分子，不是包含關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、水和無機(jī)鹽均屬于無機(jī)物，二者不是包含關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合概念圖，考查組成細(xì)胞的元素和化合物、生物的分類等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷表中個(gè)成分之間的關(guān)系，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：
（1）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌
 
，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的
 
和丁分泌的
 
增加，使血糖濃度升高．
（3）甲分泌的
 
激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為
 
作用．
（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是
 
．
（5）綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受
 
調(diào)節(jié)．
（6）高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，若不及時(shí)補(bǔ)充能源物質(zhì)，
 
等激素的分泌量將增加，以暫時(shí)維持血糖的平衡．
（7）炎熱環(huán)境下，人體通過位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)作用，增加汗液的分泌量．大量出汗后，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充足夠的
 
，使細(xì)胞外液的
 
趨于恢復(fù)正常；另外還需補(bǔ)充一定量的
 
，否則會(huì)導(dǎo)致心律失常、細(xì)胞水腫等癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的某雌性動(dòng)物在某一次減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn)如圖示的變化，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、四分體時(shí)期來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C、該細(xì)胞將產(chǎn)生一個(gè)基因型為AB的卵細(xì)胞
D、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感病毒的遺轉(zhuǎn)物質(zhì)RNA，它在酶的作用下徹底水解，得到的產(chǎn)物有（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖、堿基
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、堿基、脫氧核酸、磷酸
D、堿基、核糖、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆葉肉細(xì)胞的核酸中，含有的堿基和核苷酸的種類分別是（　�。�
A、1種、2種
B、8種、8種
C、4種、4種
D、5種、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、高爾基體和中心體
B、中心體和葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
D、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，依據(jù)的原理與其余各項(xiàng)不同的是（　　）
A、水稻育苗過程中，應(yīng)適時(shí)排水，暴露稻田進(jìn)行曬床
B、栽培甘薯、馬鈴薯時(shí)，應(yīng)多施鉀肥，促進(jìn)地下部分積累糖類物質(zhì)
C、四川果農(nóng)將廣柑儲(chǔ)藏于密閉的地窖中，保存時(shí)間可達(dá)4～5個(gè)月
D、早春寒冷季節(jié)，水稻浸種催芽時(shí)，常用溫水淋種并經(jīng)常翻動(dòng)種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ)
B、所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用
D、用低倍顯微鏡觀察，可看到細(xì)胞的中央液泡逐漸變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是（　�。�
A、雙縮脲試劑A是為反應(yīng)提供堿性環(huán)境
B、在花生子葉薄片上滴加50%酒精是為了溶解組織中的油脂
C、所有的蛋白質(zhì)均可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
D、蘇丹Ⅳ可用來鑒定生物組織中的脂肪

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