在某魚塘中放養(yǎng)著A、B、C、D四種魚,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)科研人員若調(diào)查四種魚類的種群數(shù)量,采取的方法是
 

(2)若該魚塘中只放養(yǎng)C種魚,種群數(shù)量的變化曲線如圖乙Ⅰ所示,池塘的承載量(K值)是
 
;若該魚塘中只放養(yǎng)A和B兩種魚(假設二者都只取食同一種藻類),兩種魚種群數(shù)量的變化曲線如圖
 
所示;若該魚塘中只放養(yǎng)A和D兩種魚,種群數(shù)量的變化曲線如圖
 
所示;若該魚塘中只放養(yǎng)A和C兩種魚,種群數(shù)量的變化曲線如圖
 
所示.
(3)該魚塘中屬于次級消費者的有
 

(4)如圖丙是該魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為kJ/m2?a).請據(jù)圖分析:
圖丙中c代表的生理過程是
 
.從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,估算種群密度的方法,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:圖甲為食物網(wǎng),生產(chǎn)者是浮游植物,其余生物是消費者.圖乙Ⅰ表示種群數(shù)量增長曲線,Ⅱ、Ⅲ分別表示競爭和捕食.圖三表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動功能,每個營養(yǎng)級除了固定的能量,還需要補充能量.
解答: 解:(1)調(diào)查魚類(動物)種群數(shù)量的常用方法是標志重捕法.
(2)從圖Ⅰ中曲線的變化趨勢可以看出,種群數(shù)量增加到a后,環(huán)境并不能承受,資源不能滿足要求,種內(nèi)斗爭加劇,種群數(shù)量減少,并最終在b位置左右保持穩(wěn)定,因此池塘的承載量(K值)為b.A、B兩種魚的食性相同,對同一種浮游藻類的競爭激烈,競爭能力弱的將被淘汰,對應圖Ⅱ;A、D兩種魚為捕食關(guān)系,對應圖Ⅲ;A、C兩種魚的食性不同,對空間資源的競爭程度小,可達到各自的K值,對應圖Ⅳ.
(3)該魚塘中屬于初級消費者的是浮游植物、A、B;屬于次級消費者的有C、D.
(4)圖丙中c代表的生理過程是呼吸作用.第二營養(yǎng)級魚A傳遞給第三營養(yǎng)級魚D的能量為2.1+5.1+0.05-5=2.25(103 kJ/m2?a),魚A總能量=其同化的能量+有機物輸入=4+9+0.5+2.25=15.75(103 kJ/m2?a),第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為(2.25÷15.75)×100%≈14.3%.
故答案是:
(1)標志重捕法    
(2)bⅡⅢⅣ
(3)C、D    
(4)呼吸作用    14.3%
點評:本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、估算種群密度的方法、種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
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如圖是人體一個細胞減數(shù)分裂時,細胞核中染色體和DNA在A、B、C、D四個時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù),那么同源染色體分離發(fā)生在( 。
A、AB、BC、CD、D

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下列存在于活細胞中的物質(zhì),可能具有催化能力的是( 。
A、DNAB、RNA
C、ATPD、NADPH

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某生態(tài)系統(tǒng)中,植物生長迅速,分解者分解速度快,腐殖質(zhì)積累少,植物層次分明.該生態(tài)系統(tǒng)最可能是(  )
A、熱帶雨林B、溫帶落葉闊葉林
C、草原D、北方針葉林

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用30%的蔗糖溶液來處理生物細胞,在操作步驟都正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.對此合理的解釋可能是( 。
①實驗材料是根尖分生區(qū)細胞    ②實驗材料是動物細胞
③實驗材料是死細胞           ④實驗材料是去除了細胞壁的植物細胞.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他種生物的標志結(jié)構(gòu),請回答:
(1)若圖中Ⅰ代表人體腎小管上皮細胞,與其功能相適應,[②]
 
的含量較一般細胞
 
.若圖中Ⅱ代表洋蔥根尖細胞,則不應該具有的細胞器是[]
 
.若圖中Ⅰ代表的細胞進行有絲分裂,結(jié)構(gòu)①開始發(fā)揮作用的時期是
 

(2)Ⅰ與Ⅳ比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是
 

(3)Ⅳ類生物按圖中所示結(jié)構(gòu)來判斷,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分類型為
 

(4)若圖中Ⅰ所示細胞代表的生物是小鼠,引起其產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖中5類生命形態(tài)中的[]
 
,該類生物的遺傳物質(zhì)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高等動物體內(nèi)的細胞分裂過程可用如圖來表示.其中圖甲表示細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例有關(guān)(用實線表示)和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),圖乙表示該動物某一器官內(nèi)的細胞分裂圖象.請據(jù)圖回答:

(1)從細胞分裂方式看,圖甲可以表示
 
分裂,細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是
 
對應的時期(填字母代號).
(2)圖甲中d、e階段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 

(3)圖甲中CD段形成的原因是
 

(4)圖乙中
 
細胞處于圖甲中的d段,Ⅱ細胞中的①和②組成一個
 
,①和④是一對
 

(5)誘變育種時,誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖甲中的
 
階段(填字母代號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖.對此分析合理的是( 。
A、甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細胞核內(nèi)
B、甲過程需要解旋酶,乙過程不需要解旋酶
C、催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的
D、圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。
A、細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、細胞內(nèi)許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的
C、生物膜把細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序的進行
D、生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

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