7．如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)（部分示意圖），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖a表示線粒體，是所有細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器
B．圖b表示葉綠體，是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器
C．圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道
D．圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

分析 圖中顯示abc都具有兩層膜．a(chǎn)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，是線粒體，是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，第二、三階段都發(fā)生在線粒體中；b中內(nèi)膜光滑，有類(lèi)囊體，是葉綠體，光反應(yīng)發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上，因?yàn)樯厦嬗羞M(jìn)行光合作用的色素和酶，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；c膜不連續(xù)，是核膜，上有核孔，有助于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核進(jìn)行物質(zhì)信息交流．

解答 解：A、圖a表示線粒體，只存在于真核細(xì)胞中，原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，A錯(cuò)誤；
B、圖b表示葉綠體，是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，B正確；
C、圖c表示核膜，其中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道，C正確；
D、圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分相似，但由于線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸的酶，所以其蛋白質(zhì)含量較大，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示種群數(shù)量特征之間的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．A為出生率和死亡率，B為遷入率和遷出率
B．C為性別比例，主要通過(guò)影響出生率和死亡率來(lái)影響種群密度
C．D為年齡組成，主要通過(guò)影響出生率從而影響種群密度
D．種群特征包括遺傳特征、數(shù)量特征和空間特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．19世紀(jì)40年代，美國(guó)科學(xué)家通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)將植物細(xì)胞培育成完整的植株．請(qǐng)回答下列關(guān)于組織培養(yǎng)的問(wèn)題：
（1）如圖是用火焰南天竹的莖尖進(jìn)行上述操作的一些過(guò)程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)將這四支試管按照正確順序排列DACB（用字母排列）
（2）圖中試管A中的細(xì)胞團(tuán)是火焰南天竹的莖尖被接種在人工培養(yǎng)基上之后，受到激素等物質(zhì)和外界條件的作用，形成的一團(tuán)無(wú)定形狀態(tài)的細(xì)胞，被稱(chēng)為愈傷組織
（3）圖中試管C中的組織是由試管A中產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)在不同（相同/不同）的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)；通過(guò)再分化長(zhǎng)出根來(lái)．
（4）在這個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程中，火焰南天竹細(xì)胞的分裂方式為B
A．先有絲分裂再減數(shù)分裂   B．有絲分裂   C．先減數(shù)分裂后有絲分裂  D．減數(shù)分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．地衣中的真菌和藍(lán)藻互利共生，當(dāng)把它們分開(kāi)時(shí)，兩者都不能正常生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（　�。�
A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能原理B．整體性原理
C．系統(tǒng)整體性原理D．協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸．如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．c～d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗
B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C．有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中
D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)．在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化．下列敘述正確的是（　�。�
A．黑暗條件下，①增大、④減小B．光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大
C．光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變D．光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�
A．能進(jìn)行分裂的細(xì)胞一定有中心體
B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
C．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體
D．能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖中對(duì)動(dòng)植物體內(nèi)糖類(lèi)、脂質(zhì)的分類(lèi)正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　　）
①薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”②孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說(shuō)-演繹法�、诩僬f(shuō)-演繹法�、垲�(lèi)比推理法
B．①假說(shuō)-演繹法  ②類(lèi)比推理法  ③類(lèi)比推理法
C．①假說(shuō)-演繹法  ②類(lèi)比推理法  ③假說(shuō)-演繹法
D．①類(lèi)比推理法  ②假說(shuō)一演繹法  ③假說(shuō)一演繹法

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