【題目】在翻譯的過程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生于哪兩者之間

A. 氨基酸與轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB. 信使RNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

C. DNA與信使RNAD. 核糖體與信使RNA

【答案】B

【解析】

試題A、氨基酸上沒有堿基，不會(huì)與tRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，A錯(cuò)誤；

B、翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在mRNA和tRNA之間，B正確；

C、DNA和mRNA之間堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過程中，而不是翻譯過程中，C錯(cuò)誤；

D、核糖體與mRNA的結(jié)合過程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中c處虛線箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 缺碘時(shí)激素a和b濃度都高于正常水平

C. 寒冷環(huán)境中激素c在血液中的含量上升

D. 從甲狀腺靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測，血漿中只有激素c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶、纖維素和DNA都含有的元素是（ ）

A. C、H、OB. C、O、N、P

C. C、H、O、ND. C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的基因A、a控制翅型，位于常染色體上，且基因A具有純合致死效應(yīng)；B、b控制眼色，位于X染色體上。將一只翻翅紅眼雌果蠅與一只翻翅白眼雄果蠅作為親本進(jìn)行交配，F(xiàn)1中全為紅眼果蠅，且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1。請(qǐng)回答下列問題：

（1）果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別為________、________。

（2）親本的基因型分別為________、________。

（3）請(qǐng)畫出F1中的翻翅紅眼雄果蠅測交的遺傳圖解。

__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是 （ ）

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

C. 抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長

D. 物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性結(jié)合抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是(　　)

A. 種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢

B. 春節(jié)前后，我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

C. 預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來控制特征④，進(jìn)而影響種群數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某廢棄采石場經(jīng)過人工整理和覆土后進(jìn)行封閉，若干年內(nèi)經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示。下列敘述正確的是 （ ）

A. 該廢棄采石場發(fā)生的演替為次生演替

B. 對(duì)物種①的種群密度起決定作用的主要是性別比例

C. c年后，物種②的種群一定達(dá)到了環(huán)境容納量

D. 物種③的種群數(shù)量的變化呈J型增長曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)是在魚塘中按一定的比例混養(yǎng)青魚、草魚、鳙魚、鰱魚，四種魚一般不相互捕食，浮游動(dòng)物以浮游植物為食，因此能得到較大的收益。 下圖表示某魚塘中四大家魚及其食物的分布。

根據(jù)圖回答下列問題：

(1)四種魚分布在不同水層，說明該群落在空間上具有________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)是 由________不同造成的。

(2)若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致_________的種群數(shù)量迅速下降。鳙魚與鰱魚、青魚、草魚之間的種間關(guān)系主要是____。

(3)池塘中草魚的種群密度是指________。若以標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，標(biāo)志物易脫落，則估算的種群密度可能比實(shí)際數(shù)值____。

(4)混養(yǎng)時(shí)各種魚的投放數(shù)量，不宜超過它們在此生態(tài)系統(tǒng)中的________，與單獨(dú)放養(yǎng)草魚相比，混合放養(yǎng)有助于增產(chǎn)增收的原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大，并用圖示裝置測量神經(jīng)元膜電位，圖中的陰影部分表示刺激部位，測量結(jié)果如丙圖所示，據(jù)圖回答下列問題。

(1)甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括____________個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。

(2)如乙圖所表示示為__________（填“靜息狀態(tài)”或“產(chǎn)生興奮”）時(shí)，當(dāng)在圖示位置施加一個(gè)有效刺激后，此時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行____________(填“雙向”或“單向”)傳導(dǎo)。膜外電荷移動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向_________________________(填“相同”或“相反”)。

(3)丙圖中鈉離子的大量內(nèi)流發(fā)生在_______段。適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度，則b點(diǎn)的值將_____________ (填“減小”、“增大”或“不變”)，而靜息電位將____________(填“減小”、“增大”或“不變”)。

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