使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，正確的操作順序是( )

①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細準焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標移到視野中央

A．③①② B．④③②

C．④③①② D．③④①②

 

B

【解析】換用高倍鏡以后，只需調(diào)節(jié)細準焦螺旋即可，無需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：綜合題

果蠅具有繁殖速度快、培養(yǎng)周期短、染色體數(shù)目少、可區(qū)分的性狀多等特點，是遺傳學(xué)研究的好材料。請回答下列有關(guān)問題：

(1)摩爾根利用X射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了 。

 

 

(2)右圖為果蠅的原始生殖細胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖，該果蠅的基因型是 ，該果蠅最多能產(chǎn)生 種卵細胞。

(3)一個如右上圖所示的卵原細胞產(chǎn)生了一個ADXW的極體，那么與該極體同時產(chǎn)生的卵細胞基因型為 。

(4)下圖是該果蠅Ⅳ號染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生異常時出現(xiàn)的情況，該異常屬于 。

(5)在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅。假如已知黑身是隱性性狀，請設(shè)計實驗，判斷黑身基因是位于常染色體上還是位于X染色體上，請完善有關(guān)的實驗步驟、可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的實驗結(jié)論。

實驗步驟：

第一步：用純種的 與變異的黑身雄果蠅交配，得子一代，子一代表現(xiàn)型是 __________。

第二步：將子一代中 與原種群的灰身雄果蠅交配，得子二代，分析并統(tǒng)計子二代不同表現(xiàn)型的個體數(shù)。

結(jié)果和結(jié)論：

①如果子二代個體都是灰身果蠅，則黑身基因位于 染色體上；

②如果子二代出現(xiàn)黑身雄果蠅，則黑身基因位于 染色體上。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4（解析版） 題型：綜合題

貓是XY型性別決定的二倍體生物，當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時，只有1條X染色體上的基因能表達，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如圖所示。請回答下列問題：

(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體最合適的時期是細胞有絲分裂的________期，巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別，理由是____________________________________________。

(2)性染色體組成為XXX的雌貓體細胞的細胞核中應(yīng)有________個巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于________過程受阻而不能表達。

(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上，基因型為XAY的貓毛皮顏色是________。現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓體細胞核中有一個巴氏小體(已知巴氏小體上某些基因能表達)，則該雄貓的基因型為________；若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY，則產(chǎn)生該貓是由于其________(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細胞，導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細胞的原因是______________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4（解析版） 題型：選擇題

葫蘆科的一種二倍體植物噴瓜，其性別是由3個基因aD、a＋、ad決定的，aD對a＋為顯性，a＋對ad為顯性。噴瓜個體只要有aD基因即為雄性，無aD而有a＋基因則為雌雄同株，只有ad基因則為雌性 (如a＋ad為雌雄同株)。下列說法正確的是( )

A．該植物不可能存在的基因型是aDaD

B．該植物可產(chǎn)生基因組成為aD的雌配子

C．該植物不可能產(chǎn)生基因組成為a＋的雌配子

D.aDad×a＋ad→♂∶雌雄同株∶♀＝1∶2∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)：第1講 走近細胞（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述，錯誤的是( )

A．換用高倍鏡后，觀察到的細胞體積變大，但視野亮度變小

B．先使用低倍鏡再使用高倍鏡

C．如果視野中有污點，轉(zhuǎn)動目鏡后污點不動，那么污點最可能存在于裝片上

D．在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，需要使用顯微鏡的是脂肪的鑒定

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第9講　細胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

PCNA是一類只存在于增殖細胞中的階段性表達的蛋白質(zhì)，其濃度在細胞周期中呈周期性變化(如圖K9?5所示)，檢測其在細胞中的表達，可作為評價細胞增殖狀態(tài)的一個指標。下列推斷錯誤的是( )

圖K9?5

A．PCNA經(jīng)核糖體合成，可能主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B．曲線表明PCNA可能輔助DNA的復(fù)制

C．PCNA可能與染色體平均分配到細胞兩極有關(guān)

D．肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量可能較正常人的高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第9講　細胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行有絲分裂時，在同一個視野中看到的數(shù)量最多的細胞處于 ( )

A．前期 B．中期 C．間期 D．后期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第7講　細胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式。如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì))，下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析，錯誤的是( )

A．通過裝置1僅僅能探究酵母菌是否進行需氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究酵母菌是否進行厭氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既進行需氧呼吸，又進行厭氧呼吸

D．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第3講　細胞質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原、用花生子葉切片鑒定油脂的三個實驗中，共同點是( )

A．都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察

B．都需要對實驗材料進行染色

C．提高溫度將使實驗結(jié)果都更加明顯

D．都不需要使實驗對象保持活性

 

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