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【題目】英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體蛙心進行實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽

A. 是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分

B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對維持細胞的形態(tài)有重要作用

D. 為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

【答案】B

【解析】題中是離子態(tài)的無機鹽不是化合態(tài)的無機鹽，A錯誤；題中使用的是離子態(tài)的無機鹽，體現(xiàn)無機鹽是生物體進行正常生命活動的必要條件，B正確；題中使用的是少量鈣和鉀的鈉鹽，對滲透壓影響不大，C錯誤；無機鹽不能提供能量，ATP可以提供能量，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）

A. 血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)

B. 內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經遞質等

C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D. 抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A. 噬菌體 B. 心肌細胞 C. 草履蟲 D. 卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結果不合理的是清水組

C. 該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剛果紅染色時，加入剛果紅應在( )

①制備培養(yǎng)基時 ②梯度稀釋時 ③倒平板時 ④涂布時 ⑤長出菌落時

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)調節(jié)人體生理活動的部分示意圖。下列說法正確的是

A. 免疫活動既可以由神經系統(tǒng)直接調節(jié)，也可以通過有關激素間接調節(jié)

B. 由于精神因素引起的興奮傳導至神經末梢時，神經末梢膜外電位變化是由負變正

C. 若圖中的免疫細胞表示漿細胞，則免疫活性物質最可能是淋巴因子

D. 若該免疫細胞進行體液免疫時，裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。相關說法不正確的是(　　)

A. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞中DNA含量不變

B. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

C. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

D. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等植物細胞的細胞周期圖。下列敘述正確的是

A. DNA和染色體數(shù)目加倍均發(fā)生在乙→甲時期

B. 顯微鏡下看到的最多的細胞是處于乙→甲時期的

C. 甲→乙時期，細胞中1對中心體分開，其間有紡錘絲相連

D. 甲→乙時期，等位基因分離的同時，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,其作用機理如下圖所示。遺傳學研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是(　　)

A. 圖中的a過程表示促進,b過程表示抑制

B. 圖中的c過程可能是促進,也可能是抑制

C. 赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

D. 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關

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