從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質(zhì))所需要的一切物質(zhì)和條件.請回答:

(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[
 
]
 
通過
 
方式合成多肽(蛋白質(zhì)).([]內(nèi)填序號)
(2)上述有機(jī)物(若每種只取一個)合成的直鏈多肽含有
 
個氨基和
 
個羧基,稱為
 
肽.
(3)實驗中,若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子,則該多肽最多含有
 
個肽鍵.肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是
 

(4)如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的
 
,就可以改變該蛋白質(zhì)的性質(zhì).
(5)實驗結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有
 
,這種結(jié)構(gòu)特點決定了
 
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題:
分析:1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有1個氨基和1個羧基,且都有1個氨基和1個羧基連接在同一個碳原子上;題圖中的①③⑤是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,②④不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸.
2、氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性.
解答: 解:(1)題圖中的①③⑤是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,實驗中,核糖體的功能就是把構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合的方式合成多肽.
(2)在構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸①③⑤的R基中,①⑤的R基中無羧基也無氨基,③的R基中有一個羧基而無羧基,因此由①③⑤通過脫水縮合形成的直鏈三肽中含有1個氨基和2個羧基.
(3)構(gòu)成蛋白質(zhì)的每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,每個氨基中含有一個N原子,根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)可知,某一直鏈多肽含2012個N原子,則該多肽最多含有2012個氨基酸,含有2011個肽鍵.肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
(4)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是:組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同,氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別,若蛋白質(zhì)的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,則改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu),就可以改變該蛋白質(zhì)的性質(zhì).
(5)實驗結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣決定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性.
故答案為:
(1)①③⑤氨基酸    脫水縮合
(2)1   2   三
(3)2011-CO-NH-
(4)氨基酸的排列順序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)
(5)多樣性   蛋白質(zhì)分子功能的多樣性雙縮脲
點評:本題考查氨基酸結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)合成中的氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識,對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點、氨基酸脫水縮合反應(yīng)和相關(guān)計算的綜合理解,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島細(xì)胞中,與胰島素的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體和高爾基體
B、中心體和高爾基體
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、高爾基體和溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中,培養(yǎng)24h后,觀察所得結(jié)果,列表如下:
編號abcdef

處理方法
接種大
腸桿菌
接種大腸桿菌并
在中央覆蓋一吸
有抗生素X的
圓紙片
接種大腸桿菌并
在中央覆蓋一吸
有抗生素Y的
圓紙片
接種大腸桿
菌,表面全
被醋覆蓋
接種大
腸桿菌
無接種
細(xì)菌
溫度℃40404040040

觀察結(jié)果
全表面
渾濁
紙片周圍呈現(xiàn)一
片清晰區(qū),其余
部位表面渾濁
全表面渾濁全表面清晰全表面清
全表面
清晰
根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:
(1)將編號a和f比較可知,有
 
的培養(yǎng)基表面會變渾濁.
(2)將編號e和a的結(jié)果比較可知,
 
不適合大腸桿菌生長.
(3)將編號d和a的結(jié)果比較可知,
 
不適合大腸桿菌生長.
(4)b和c的結(jié)果說明
 

(5)假定在細(xì)菌的培養(yǎng)過程中,分離獲得了不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株.請設(shè)計一個實驗以鑒定這種維生素的類型.
第一步:將變異菌株接種到
 
培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng);
第二步:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因在染色體上的實驗證據(jù)是( 。
A、孟德爾的豌豆雜交實驗
B、摩爾根的果蠅雜交實驗
C、薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實驗
D、現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是研究遺傳學(xué)的好材料.現(xiàn)有三試管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因為B、b),且雌雄各一半.各管雌雄個體交配產(chǎn)生子代的情況如下:
A管:雌雄果蠅均為紅眼
B管:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼
C管:雌雄果蠅均是一半為紅跟,一半為白眼
請分析回答下列問題:
(1)控制果蠅紅眼和白眼的基因位于
 
上.
(2)三支試管中親代白眼果蠅的性別分別為
 
 
、
 

(3)C管中親代果蠅的基因型是
 

(4)摩爾根用純種灰色殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅雜交,所得到的子代(F1)全部為灰身長翅.由此可推知,在這兩對相對性狀中,顯性性狀是
 

(5)請你運(yùn)用一種最簡便的方法來判斷果蠅的灰身-黑身、長翅-殘翅的遺傳行為是否遵循基因的自由組合定律.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的繁殖能力強(qiáng),相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗材料.請回答下列問題.
(1)摩爾根利用果蠅作為實驗材料證明基因在染色體上所用的方法是
 
.現(xiàn)有紅眼果蠅和白眼果蠅若干(雌雄均有),請你設(shè)計一個通過觀察眼色就能判斷子代性別(雌雄)的實驗,你應(yīng)該選擇什么樣的親本進(jìn)行雜交?
 

(2)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN、XnXn、XnY等均視為純合子).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

巨胚稻因為胚的增大而胚重增加,具有獨特的經(jīng)濟(jì)價值.巨胚與正常的胚是一對相對性狀,由一對等位基因Ge、ge控制,為研究巨胚的遺傳特性,科學(xué)家用經(jīng)典遺傳學(xué)的研究方法獲得了以下數(shù)據(jù):
組別純種親本組合觀察粒數(shù)F1平均胚重F1平均粒重
巨胚×巨胚300.9219.47
正常胚×正常胚300.4721.84
正常胚♀×巨胚♂300.4721.30
巨胚♀×正常胚♂300.4821.36
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析:
(1)上述一對相對性狀中,巨胚遺傳方式為
 

(2)現(xiàn)有兩種觀點:第一種觀點認(rèn)為母本為胚發(fā)育提供營養(yǎng)而決定胚的性狀;第二種觀點認(rèn)為胚的基因型決定胚的性狀.你同意哪種觀點?請結(jié)合上述實驗,用遺傳圖解和必要文字加以說明.
觀點:
 
;
遺傳圖解:
 

文字說明:
 

(3)如果粒重與粒輕、胚重與胚輕分別為兩對相對性狀,現(xiàn)有粒輕、胚重的巨胚稻與粒重、胚輕的正常胚稻.想要獲得粒重、胚重的新品種,最好用方法
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
B、染色體復(fù)制
C、著絲點分裂
D、同源染色體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

性染色體存在于下列哪些人體細(xì)胞中( 。
A、肌肉細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、卵細(xì)胞D、上述三者

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同步練習(xí)冊答案