如圖甲~丁為某動(dòng)物睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,該動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)為2n.其中不可能出現(xiàn)的圖象是(  )
A、甲圖B、乙圖C、丙圖D、丁圖
考點(diǎn):減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題:
分析:從圖可知,細(xì)胞中染色體數(shù)為2n,則甲表示的有絲分裂前、中期和減數(shù)分裂第一次分裂過(guò)程,乙圖表示減數(shù)第二次分裂前、中期,丙表示減數(shù)第二次分裂后期和正常體細(xì)胞,丁表示的是精細(xì)胞或精子.
解答: 解:A、甲圖中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且DNA數(shù)目是體細(xì)胞DNA數(shù)的2倍,說(shuō)明甲圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前期和中期,甲圖可能出現(xiàn),A正確;
B、乙圖中染色體:染色單體:DNA=1:1:2,而染色體復(fù)制后,染色單體與DNA應(yīng)為1:1,即染色體:染色單體:DNA也應(yīng)為1:2:2,所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,乙圖不可能出現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、丙圖中無(wú)染色單體,且染色體:DNA=1:1,DNA數(shù)目和體細(xì)胞DNA數(shù)相同,說(shuō)明丙圖所示細(xì)胞處于有絲分裂間期的開(kāi)始階段或減數(shù)第一次分裂間期的開(kāi)始階段,丙圖可能出現(xiàn),C正確;
D、丁圖中無(wú)染色單體,且染色體:DNA=1:1,DNA數(shù)目是體細(xì)胞DNA數(shù)的一半,說(shuō)明丁圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,丁圖可能出現(xiàn),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱狀圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量變化規(guī)律,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程是( 。
①選取一個(gè)該種群分布比較均勻的長(zhǎng)方形地塊,將該地按照長(zhǎng)度畫(huà)成10等份,在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方
②選取一個(gè)該種群分布比較密集的長(zhǎng)方形地塊,將該地按照長(zhǎng)度畫(huà)成10等份,在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方
③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量,取其最大值作為種群密度的估計(jì)值
④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量,取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的一組是(  )
①細(xì)胞核  ②中心體  ③葉綠體  ④線粒體  ⑤高爾基體  ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦核糖體.
A、①②③④B、③④⑤⑥
C、③④⑥⑦D、①③④⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示細(xì)胞分裂周期,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、甲→乙示分裂間期
B、乙→甲示分裂期
C、一個(gè)細(xì)胞周期指乙→乙的全過(guò)程
D、一個(gè)細(xì)胞周期指甲→甲的全過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的血液中含鈣量約為0.01g/100ml,當(dāng)含鈣量過(guò)低時(shí),可導(dǎo)致肌肉痙攣,甚至抽搐.這一事例說(shuō)明,無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)的重要作用之一是(  )
A、構(gòu)成肌肉細(xì)胞的重要成分
B、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡
C、能刺激肌細(xì)胞產(chǎn)生抽搐
D、維護(hù)細(xì)胞的正常生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是(  )
待測(cè)物質(zhì) 試劑 條件 現(xiàn)象
A DNA 二苯胺試劑 不加熱 藍(lán)色
B 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 加熱 紫色
C 蔗糖 斐林試劑 加熱 磚紅色
D 亞硝酸鹽 對(duì)氨基苯磺酸溶液、N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液 不加熱 玫瑰紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為觀察不同水質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,設(shè)計(jì)并制作了小生態(tài)瓶.其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在( 。
A、因封閉而不開(kāi)放
B、不輸入太陽(yáng)能
C、缺少分解者
D、不進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑,就酶的作用特點(diǎn)而言,下列使用方法中最佳的是( 。
A、先用沸水溶解后與肉片混勻,炒熟
B、室溫下與肉片混勻,放置一段時(shí)間,炒熟
C、炒肉的過(guò)程中加入
D、肉炒熟后起鍋前加入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一哺乳動(dòng)物某種分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
①細(xì)胞②中染色體組的數(shù)目已經(jīng)加倍
②細(xì)胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來(lái)
③細(xì)胞③與④在基因組成上的差異不只是基因重組導(dǎo)致的
④一個(gè)基因型為AaBb的細(xì)胞①產(chǎn)生的細(xì)胞⑤基因型有4種.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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