若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛水的容器中,磷脂分子穩(wěn)定的分布方式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是(    )

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是

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科目:高中生物 來源:2010年福建省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞某一部分的亞顯微結(jié)構(gòu),就這個簡圖回答問題:

(1)這個簡圖表示____________的亞顯微結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是__________________。

(2)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛水的容器中,磷脂分子穩(wěn)定的分布方式為圖中的(  )

(3)決定細(xì)胞識別作用的成分是圖中的____________。(寫編號)

(4)一植物綠色細(xì)胞中的葉綠體中的O2進(jìn)入同一細(xì)胞的線粒體內(nèi)利用,共穿越____層該結(jié)構(gòu)。

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型:綜合題

(10分)Ⅰ.探究細(xì)胞膜的成分  某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn)得到較純凈的細(xì)胞膜,并對其成分進(jìn)行鑒定。

(1)應(yīng)選取人的哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)(     )

A.成熟紅細(xì)胞       B.神經(jīng)細(xì)胞       C.白細(xì)胞        D.口腔上皮細(xì)胞

(2)將選取的上述材料放入              ,由于滲透作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

(3)將經(jīng)過(2)的實(shí)驗(yàn)步驟后,再用           法獲得純凈的細(xì)胞膜。將膜成分分離提純后,加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生紫色反應(yīng),可以證明細(xì)胞膜成分中含有                。

(4)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,經(jīng)過充分?jǐn)嚢韬,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是(     )

Ⅱ.探究溫度對細(xì)胞膜流動性的影響  物質(zhì)通過細(xì)胞膜與細(xì)胞膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對細(xì)胞膜流動性的影響,做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色、綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37℃下融合,40分鐘后,發(fā)現(xiàn)融合后細(xì)胞膜上的紅色和綠色均勻相間分布。有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒有完成,請你繼續(xù)完成該探究實(shí)驗(yàn):

(1)補(bǔ)充未完成步驟:                                                         

                                               。

(2)請指出可以可以從哪個方面來觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

                                                              。

(3)請預(yù)測該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論:

                                                                            。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省中山市高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛水的容器中,磷脂分子穩(wěn)定的分布方式是

 

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