15．浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞會產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象，在此過程中，物質(zhì)進出細胞的方式有（　�。�
A．主動運輸B．自由擴散和協(xié)助擴散
C．自由擴散和主動運輸D．主動運輸和協(xié)助擴散

分析 1、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．
2、當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復原．

解答 解：將洋蔥表皮細胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的濃度高于細胞液濃度，細胞失水，會產(chǎn)生質(zhì)壁分離，該過程中水分的運輸方式是自由擴散．然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，細胞液的濃度高于外界溶液，植物細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原的現(xiàn)象．
故選：C．

點評 本題考查質(zhì)壁分離和復原的相關(guān)知識，設計較為巧妙，需在理解滲透作用的知識基礎上加以理解物質(zhì)的跨膜運輸．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^程的圖解，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（　�。�
A．同一細胞中M1、M2不可能同時發(fā)生
B．基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的
C．出現(xiàn)③④兩種結(jié)果的原因是基因1中堿基對發(fā)生缺失引起基因突變進而引起性狀改變
D．過程①需要的原料是四種核糖核苷酸，需要的酶是RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，錯誤的是（　　）

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為$\frac{1}{8}$
②乙圖細胞一定是處于減數(shù)第二次分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
④丁表示雄果蠅染色體組成圖，此果蠅的一個精原細胞可能產(chǎn)生四種不同的精細胞．
A．①②③④B．②④C．②③④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示某動物細胞的部分結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填字母；橫線上填文字）：

（1）[E]高爾基體是該動物細胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng)，承擔著物質(zhì)運輸?shù)娜蝿眨?nbsp;
（2）小泡 D 內(nèi)的蛋白質(zhì)是在細胞器[B]核糖體上合成的．蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序直接決定于DNA分子上核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序． 
（3）F 是溶酶體，內(nèi)含 60 多種水解酶，它除了具有圖中所示功能外，還能夠清除細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器，以保持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．
（4）小泡[H]內(nèi)的物質(zhì)釋放到質(zhì)膜外時，小泡膜蛋白轉(zhuǎn)變成了質(zhì)膜蛋白，此過程不受信號分子的調(diào)控．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．“生物導彈”是指（　�。�
A．單克隆抗體B．雜交瘤細胞
C．在單抗上連接抗癌藥物D．產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是高等動物的生殖發(fā)育周期圖解（2N、N表示染色體數(shù)）：
試回答以下問題：
（1）由成體開始到受精卵的形成需要經(jīng)過減數(shù)分裂和受精作用過程．
（2）A過程發(fā)生在哺乳類動物的睪丸和卵巢中．
（3）受精卵經(jīng)細胞分裂和細胞分化最終發(fā)育為成體．此過程的細胞分裂方式為有絲分裂．
（4）A、B兩過程的重要意義是維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，下列有關(guān)核酸的說法正確的是（　�。�
A．使用鹽酸能加速吡羅紅進入細胞，并有利于吡羅紅與DNA結(jié)合
B．DNA分子的每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基
C．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分病毒遺傳物質(zhì)是RNA
D．RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細胞中反向轉(zhuǎn)錄生成DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為保護生物圈的穩(wěn)態(tài)，實現(xiàn)人類社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，應采取的措施是（　�。�
①節(jié)約能源，開發(fā)新能源　
②實施“原料→產(chǎn)品→原料→產(chǎn)品”的生產(chǎn)模式，促進物質(zhì)的循環(huán)利用　
③建立自然保護區(qū)　
④禁止利用和開發(fā)野生生物資源．
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，b、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）若圖1是小腸上皮細胞的細胞膜，則膜上D物質(zhì)具有保護、潤滑作用，其吸收氨基酸為圖示a所表示的跨膜運輸方式．
（2）圖1中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有a、d．
（3）若圖1為胃黏膜上皮細胞的細胞膜，人在飲酒時，酒精是通過哪種方式進入細胞的？[b]自由擴散．因酒精的毒害作用，大量飲酒會導致不適或酒精中毒等．此物質(zhì)跨膜運輸方式與圖2曲線相等合的是A、C．
（4）已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，請設計實驗加以確定．
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，乙組細胞抑制細胞呼吸，其他條件都相同．
第三步：一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率．
②預測實驗結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸．
b．若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸．

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